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千葉大学大学院看護学研究科博士後期課程 | 論文
- 看護専門学校に所属する教員の役割遂行の現状
- 紙上患者の事例を活用した看護過程演習における学習支援内容の明確化 : グループ学習記録への教員のコメント内容の分析
- 紙上患者を活用した「看護ケアが必要な状態」の診断プロセスの演習における教育上の課題 : 教員のコメント内容の分析より
- 紙上患者の事例を活用した看護課程演習における教育上の課題(第1報) : 関連図への教員のコメント内容の分析を通して
- 1.糖尿病患者の合併症の自覚についての検討(第8回千葉糖尿病研究会)
- 糖尿病患者における健康法・民間療法と医療者から指導された治療法との併立の仕方
- G県の特別養護老人ホームにおける看取りの実態
- 成熟期看護学概論学外演習で学生が学んだ看護活動の課題とその取り組み
- 成熟期看護学概論学外演習で学生が学んだ看護活動について
- 看護専門学校に所属する教員の学位取得ニードに関する研究 : 取得希望学位の学問領域とその決定理由
- 看護系大学・短期大学に所属する新人教員の職業経験に関する研究 : 5年以上の看護実践経験を持つ教員に焦点を当てて
- 米国における高齢障害者の自立を支援するテクノロジー開発と活用--脳血管障害患者の自動車移動と運転の自立支援 (特集 高齢障害者の自立支援のためのテクノロジー活用)
- 看護における全体性の概念
- 頭頸部がん治療後5年未満の人々のクオリティ・オブ・ライフ
- 病院に就業する看護職者の学習ニードアセスメントツールの開発 : 学習ニードに関係する看護職者特性とその教育のあり方(日本看護教育学学会第14回学術集会報告)
- 国内外における看護職者の学習ニード充足状況(実践に携わる看護職者の学習ニードとその充足,シンポジウム,看護職者の学習継続と専門職性の確立-質の高い看護の実現に向けて-,日本看護教育学学会 第14回学術集会)
- 英国の医療におけるWBL(Work Based Learning)の実際(第2報) : プライマリケアにおけるWBL
- 英国の医療におけるWBL(Work Based Learning)の実際(第1報) : 新しいNHSとWBLの概念
- 成熟期患者を対象としたロールプレイの演習を通して学生が表現した学び 第2報 : 片麻痺のある老年期後期の男性の事例
- 成熟期看護患者を対象としたロールプレイを通じて学生が表現した学び : 第一報 糖尿病をもつ壮年期男性の事例