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北海道大学大学院教育学研究院 | 論文
- 大学生における行動変容段階別アプローチと Glycemic Index (GI) を用いた栄養教育の検討
- スポーツボランティアの期待と満足に関する実証的研究 : 第7回加古川ツーデーマーチについて
- 25pQK-1 教員養成の現状と課題(25pQK 領域13物理教育シンポジウム:物理教員・理科教員の養成と支援を考える-団塊世代の大量退職と若い世代の育成を背景に-,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 特別な教育的ニーズのある子どもたちへのIEP実践の検討 : 北海道大学におけるIEPシステムに基づく指導法の課題と可能性
- 消防職員の勤務時における心身への負荷とその関連要因(生活・健康, 第59回日本体力医学会大会)
- 早期・重度視力障害者における認知課題時の脳波 alpha 帯域パワの変動
- 気候要素と精神障害との関連- 高齢糖尿病患者における検討-
- アートに"なる" : 認知と活動のコンフリクトから芸術教育を再考する(自主シンポジウムD7)
- PA1-10 音韻意識の形成過程の多様性を探る試み(3)(発達)
- PD006 音韻意識の形成過程の多様性を探る試み : 語彙知識との関連から
- 単純泉における温泉療法による脱ストレス作用と免疫機能の変化
- 単純泉における温泉療法による免疫機能の変化
- 025E20704 高齢者における生活の中のスポーツ : 高齢ソフトテニス選手への聞き取り調査から
- 軽度発達障害をもつ子どもたちにおけるIEPに基づく指導実践
- 健常成人における自閉症尺度得点による視覚処理特性の違い(「実・仮想空間の知覚・認知」及び一般)
- 大学が求める科学のproficienciesと入学試験
- 物理教育における実験教材の役割 : 運動の法則性の指導を具体例として
- 知識偏重を問うことは正しいか?
- 『学問論 ポストモダニズムに抗して』,佐々木 力,東京大学出版会,262頁,4500円(本体価格),1997年
- 教育内容からの問い直し : 文系学生のための物理教育