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佛教大学教育学部 | 論文
- 『小学図画』論争と日本画的図画教育 : 京都府師範学校附属小学校刊行論文の考察を中心に
- 学校と塾の関係を問う(B.学習環境としての塾を探る, III.プロジェクト研究会)
- 生涯学習ニーズと学習実態に関する実証的研究 : 生涯学習社会の進展に隠された『陰』とは(生涯学習)
- 絵画・造形活動にみる子どもの空間認識の特徴(2) : 切り絵製作を中心として
- デジタル学習教材の制作過程において留意すべき点についての研究
- チーム学習の役割設定に関する事例研究
- 大人と一緒の食事が子どもの食意識・食態度・食知識に及ぼす影響
- 教室談話編集過程における教師の聞く力の研究(自由研究発表)
- P1-16 自閉症児のタクト反応がマンド機能を有する条件 : 刺激等価性の枠組みを用いて(ポスター発表1)
- P1-1 特定の音楽に嫌悪的な反応を示す自閉症児への介入 : 聴取する音楽における絵カードの使用とカード選択の効果(ポスター発表1)
- 合同図形弁別過程における脳内の血液動態の分析
- 6J7-23 ユビキタス情報社会における学習開発の教育技術 : MACETOモデルとイメージと命題による設計と評価(ユビキタス時代における学習環境のデザイン)
- 知識創造としてのチーム学習と u-学び(u-Learning)の研究方法
- 学習権, 自立的学習そして u-Learning
- 3.習熟度別指導は有効か? : 「効果のある学校」論の視点から(I-3部会 初等中等教育の効果,研究発表I,日本教育社会学会第58回大会)
- 映像を活用した環境学習空間の構築
- デジタル学習教材の制作過程において留意すべき点についての研究
- ネットいじめの実態とその背景となる要因に関する実証的研究(【一般A-9】初等・中等教育(2),一般研究発表【A】,発表要旨)
- 防災視点をとり入れた住生活教育のあり方に関する研究 : 兵庫県内高校生の居住地別, 建物被害の有無別防災対応
- 木村文助研究 : 「赤い鳥」から生活綴方へ