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京都教育大学附属桃山小学校 | 論文
- C8 児童が持つ誤概念(^^^-)とそれを修正する手だてについて : 分数・小数の指導を通して(C.【数と計算・代数】,論文発表の部)
- 2.子どもたちの生活とトイレ環境 2 : 京都教育大学附属桃山小学校トイレ改善プロジェクト 2
- 課10-7 京都教育大学附属桃山小学校におけるエネルギー環境教育 : エネルギーに着目して豊かに育つ(課題10 エネルギー環境教育をどう進めるか,課題研究発表,日本理科教育学会第58回全国大会)
- 教育実習に現場からの声 : 教育実習に寄せる想い
- 1.エネルギー環境教育 : 京都教育大学附属桃山小学校における実践(1)
- 1 子どもの音楽経験の発展(III 指導内容とカリキュラム)
- 2A-S-6 環境に関心を持って自ら行動できる人材を育てる : コンテナビオトープの活用法とその効果(環境教育は環境問題教育か!? (2), 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 1 表現におけるイメージの働き(I 子どもの表現活動の展開)
- 小児期からの生活習慣病の予防 : 学校検診での試み
- 「生活科」の教育内容・方法に関する研究(第4報) : 「生活科」の授業プランの計画と構成
- サムルノリ 初等教育における授業開発と検証報告
- 児童の裁縫ミシンによる縫製作業について(II) : 電動ミシンによる直線縫い
- 電気洗濯機に関する中学生の知識・経験について(第4報) : 小学校における既学習者と未学習者との比較
- 電気洗濯機に関する中学生の知識・経験について(第3報) : 発達段階別
- 電気洗濯機に関する中学生の知識・経験について(II) : 小学校における既学習者と未学習者との比較
- 電気洗濯機に関する中学生の知識・経験について(I) : 発達段階別
- 児童の裁縫ミシンによる縫製作業について : 電動ミシンと足ぶみミシン使用の場合
- 音楽を用いた保健室環境改善の取り組み
- 教授方術析出のための授業分析の方法論とその適用(II) : 小学校家庭科の授業を事例として
- 教授方術析出のための授業分析の方法論とその適用 : 小学校家庭科の授業を事例として