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京都教育大学附属桃山中学校 | 論文
- 6.帰国子女の体験をいかす環境教育(II) : 帰国子女と取り組む菜園活動
- 環境教育を学習から日常活動へ()
- 「サムルノリ」の教材化に関する実践研究 : 中学校における2年間の実践をとおして
- 1E-S-3 校庭で自然の営みに出会う場づくり(環境教育は環境問題教育か!?(3),課題研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 2A-S-7 「校庭の緑や自然の回復」への取り組みを通した環境学習(環境教育は環境問題教育か!? (2), 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 小児期からの生活習慣病の予防 : 学校検診での試み
- 1H-16 中学校における理科と体育を融合した新しいカリキュラム開発その2(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- ゲル法によるクロム酸銀結晶の成長にみられるリーゼガング現象の観察
- マイクロスケール実験による水の電気分解実験の定量化
- 2D-08 マイクロスケール実験による水の電気分解実験の定量化(化学教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 大学陸上競技中・長距離選手への栄養教育に関する研究 : 自宅外通学者を対象として
- 都市中流一戸建住宅の収納空間に関する調査研究 : 収納空間及び収納物の実状について
- 中学校運動部活動参加者の栄養教育に関する研究
- 学校における問題行動 : 事例報告とその家族病理
- 学校音楽教育におけるトーンチャイムの活用
- 音楽を用いた保健室環境改善の取り組み
- 9A-1 パソコンを道具的に利用した授業 : 1次関数と図形の移動において
- 文化から学び直す「世界の地域構成」 : 「トルコ」を事例として(第二部 中等部門,優れた社会科授業スタンダード研究(続))
- 7.帰国子女の体験をいかす環境教育(III) : 帰国子女のみた日本の伝統文化と環境
- 5.帰国子女の体験をいかす環境教育(I)