内海 志典 | 福山市教育委員会
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概要
関連著者
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内海 志典
広島大学大学院教育学研究科
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内海 志典
福山市教育委員会
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内海 志典
広島大学
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磯崎 哲夫
広島大学大学院教育学研究科
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内海 志典
広島大学大学院
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中條 和光
広島大学大学院
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内海 志典
広島県立世羅高等学校
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磯崎 哲夫
広島大学
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中條 和光
広島大学大学院教育学研究科
著作論文
- 2G3-I3 後期中等教育段階の化学教育に関するイギリスと日本の生徒の意識(国際比較・国際貢献,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 1H-14 Salters Advanced Chemistryの開発とその意義(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- Salters Advanced Chemistryのカリキュラム開発に関する研究 : そのプロセスとモデル
- 2G3-D1 高等学校化学における「実社会・実生活」との関連を重視した授業に関する研究(1) : 化学概念の理解に対する効果(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 日本とイギリスの後期中等教育段階における「化学平衡」の取り扱い
- 1H-03 イギリスの後期中等教育における化学教育の実際 : Salters Advanced Chemistryのケーススタディー(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 1G1-C2 Salters Advanced Chemistryに関する研究(1) : Salters Advanced Chemistryの特徴(国際比較・国際貢献,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 1G-02 高等学校化学における科学的な思考力を育成する実践例 : 反応熱を用いた中和滴定の教材開発(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 文脈に基づいたアプローチを採用するカリキュラムの評価に関する研究 : Salters Advanced Chemistryを事例として(【一般A-9】初等・中等教育(4),一般研究発表【A】,発表要旨)
- Salters Advanced Chemistryに関する研究 : 教材とアプローチの特徴
- 高等学校化学における「実社会・実生活」との関連を重視した指導に関する研究 : 「文脈に基づいたアプローチ」を導入した教材とその効果
- 2E-04 文脈に基づいたアプローチとSTSアプローチの関係(環境工学,環境教育,STS教育,総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
- 高等学校化学のデジタル教師用指導書に関する日本とイギリスにおける比較研究 (教科書研究奨励金交付論文)
- 10N-304 イギリスのA-レベル化学におけるデジタル教材・教具に関する研究(教育工学・情報教育,一般研究発表(口頭発表))