曽我 雅比児 | 岡山理科大学
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概要
関連著者
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曽我 雅比児
岡山理科大学
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曽我 雅比児
岡山理科大学理学部基礎理学科
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河野 昌晴
岡山理科大学理学部
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河野 昌晴
岡山理科大学
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小山 悦司
岡山理科大学
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村島 義彦
岡山理科大学教養部
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村島 義彦
岡山理科大学理学部基礎理学科
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村島 義彦
岡山理科大学基礎理学科
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妹尾 純子
加計学園研修室
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小島 弘道
筑波大学
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名越 清家
福井大学
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下村 哲夫
筑波大学
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永岡 順
筑波大学
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小松 郁夫
東京電機大学
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塗木 利明
岡山理科大学工学部知能機械工学科
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榊 達雄
名古屋大学
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沢井 昭男
山形大学
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馬場 将光
信州大学
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堀内 孜
京都教育大学
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金子 照基
大阪大学
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西川 信広
大谷女子大学
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堀 和郎
宮崎大学
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天笠 茂
千葉大学
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松本 卓三/塗木
岡山理科大学理学部生物化学科/岡山理科大学附属高等学校
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国祐 道広
大谷女子大学
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白石 裕
京都大学医療技術短大
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加納 心治
金沢大学
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上田 学
帝塚山大学
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佐古 秀一
大阪大学
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木村 力雄
東北大学
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山崎 清男
大分大学教育福祉科学部教育制度教室
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中島 聰
岡山理科大学総合情報学部社会情報学科
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一村 稔
倉敷芸術科学大学
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一村 稔
岡山理科大学
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井上 智恵
岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生
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中島 弘徳
岡山理科大学理学部基礎理学科
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小山 悦司
倉敷芸術科学大学国際教養学部
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大盛 候穂
岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生
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青山 祐輔
岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生
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宮地 豊尚
岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生
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坪井 俊憲
岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生
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古田 絵里子
岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生
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折居 奨太
岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生
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畑山 洋介
岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生
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木岡 一明
摂南大学
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一村 稔
岡山理大 理
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中島 弘徳
岡山理科大学健康管理センター
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中島 弘徳
岡山理科大学 理学部 基礎理学科
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上田 学
帝塚山大学教養学部
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三上 和夫
中京大学
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岩下 新太郎
東北大学
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木村 力雄
東北大学大学院
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佐古 秀一
大阪大学人間科学部
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中島 弘徳
岡山大学教育学部
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岩下 新太郎
清泉女子大学
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大脇 康弘
大阪教育大学
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曽我 雅比児/中島
岡山理科大学理学部基礎理学科/岡山理科大学理学部基礎理学科/倉敷芸術科学大学国際教養学部/岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生/岡山理科大学理学部基礎理学科科学教育学研究室学生/岡山理科大
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小山 悦司
倉敷芸術科学大学
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太田 晴雄
相愛大学
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渡辺 孝三
文教大学
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渡辺 孝三
兵庫教育大学
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西川 信広
大谷女子大学大谷女子大学
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山崎 清男
大分県立芸術短大
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山崎 清男
大分大学
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山口 あゆみ
福岡県久留米市立津福小学校教諭
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岡川 亜友美
広島県三次市立美和中学校教諭
著作論文
- 大学生の資格取得に関する意識調査報告(その1) : 岡山理科大学生の学業,資格取得への関心と態度
- 教育の歴史的発展とその構造に関する考察 : ヨーロッパと日本の事例を中心に
- 明治前期における義務教育制度成立過程の考察 : 学制から第2次小学校令まで
- 近代公教育制度成立過程の研究 : 欧米諸国における義務教育の創設
- 社会と共存する技術についての一考察
- 岡山県における中学校技術科教員の状況
- 大学生の資格取得に関する意識調査報告--4大学連携プロジェクトに基づく合同調査結果を踏まえて
- 公立義務教育学校通学区域制度の弾力化に関する一考察 : 学校選択時代の到来
- 大学教育に対する学生の意識と態度--4大学合同調査報告
- 19世紀フランス中等教育における科学教育の処遇に関する考察 : 人文教育ヴ ァーサス科学教育
- 人文教育ヴァーサス科学教育 : 19世紀フランスの中等教育改革と科学教育の位置
- フランス近代公教育制度の成立過程に関する研究(Part 2) : オポルテュニスム教育政策と1881年法の成立
- 科学教育制度史試論 : フランス革命下におけるエコール・ポリテクニクの創設
- 科学教育制度史試論 : フランス革命下におけるエコール・ポリテクニクの創設(人文科学)
- 19世紀フランス高等教育における科学と教育に関する考察: 理工科学校と高等師範学校
- 教員研修制度の原理的問題に関する一考察
- 教師の自己教育力に関する調査研究 : 自己教育力の構造的把握を中心に
- 教師の自己教育力に関する調査研究 : 成長の契機についての自己形成史的分析
- 教育の国際化試論 「国際教育研究会」
- Ken Wilber のヒューマン・ネイチュア論紹介 : ODYSSEY A Personal Inquiry into Humanistic and Transpersonal Psychology の全訳を通して(Part I)
- 私立大学における学長選挙方法に関する調査報告
- 教師の力量形成に関する一考察
- Ken Wilber の ヒューマン・ネイチュア論紹介 : ODYSSEY の全訳を通して(Part II)
- 教育実習に関する比較調査研究
- 生涯教育の人間形成論的再考 : ラングラン,フォール,答申を吟味して
- 教育と文化的風土
- アメリカにおける教師教育の改革 : オハイオ州における教員養成・免許基準の改訂
- 教員採用・研修の実態と問題点 : 制度・内容・意識に関する実態調査に基づく検討(III 共同研究)
- 学習指導要領の改訂と学校の対応 : 小学校における対応の規定要因の分析を中心に(II 共同研究)
- 教員養成の実態と問題点 : 制度・内容・意識に関する実態調査に基づく検討(III 研究報告)
- 新学習指導要領に対する教育委員会の対応の実態とその類型化 : 都道府県と市町村の教育委員会の対応パターンの特色とその連関を中心に(II 共同研究)
- アメリカにおける「教育の平等」を求める挑戦 : 『コールマン報告』と補償教育
- 我が国における学校管理運営の歴史的展開に関する一考察