湯川 嘉津美 | 上智大学
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概要
関連著者
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湯川 嘉津美
上智大学
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湯川 嘉津美
香川大学
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湯川 嘉津美
日本学術振興会特別研究
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古賀 正義
中央大学
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松田 恵示
東京学芸大学
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西本 佳代
香川大学
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越智 康詞
信州大学
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太田 素子
高知大学
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加野 芳正
香川大学
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宍戸 健夫
同朋大学
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竹内 通夫
金城学院大学
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日吉 佳代子
東京教育専門学校
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本田 和子
お茶の水女子大学
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湯川 嘉津美
広島大学
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皆川 美恵子
十文字短大
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森下 みさ子
お茶の水女子大学
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湯川 嘉津美
広島大学大学院
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竹内 通夫
金城学院大学人間科学部
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櫻井 佳樹
香川大学教育学部
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毛利 猛
香川大学教育学部学校教育
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太田 素子
郡山女子大学短期大学部
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矢野 智司
京都大学
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狩野 芳正
香川大学
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村上 光朗
鹿児島国際大学
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鳶野 克己
立命館大学
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毛利 猛
香川大学
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櫻井 佳樹
香川大学
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皆川 美恵子
十文字学園女子短期大学
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鳶野 克己
立命館大学文学部
著作論文
- 荒井明夫編, 『近代日本黎明期における「就学告諭」の研究』, 東信堂刊, 2008年2月発行, A5判, 556頁, 本体価格6,800円
- 学制期の大学区教育会議に関する研究--第一大学区第一回教育会議日誌の分析を中心に[含 論評]
- 総評 (シンポジウム 新時代の幼児教育をどのように考えるか)
- 戦後改革期の幼稚園教員再教育講習会--1947年の愛育会主催「全国保姆指導講習会」を中心に
- フレーベル会の結成と初期の活動--演説、保育方法研究と幼稚園制度の調査・建議の検討から
- 書評 永井理恵子『近代日本幼稚園建築史研究--教育実践を支えた園舎と地域』を読んで
- 学制後期の大学区教育会議に関する研究--第一大学区教育会議日誌の分析を中心に
- 中村五六のフレーベル理解--明治期におけるフレーベル受容の一断面
- 1884年の学制改革案に関する考察
- 010 フレーベル会の結成と初期の研究活動(口頭発表I(保育思想・保育理論1))
- 和田實の遊び論をどう受け継ぐか(自主シンポジウム10)
- 001 中村五六の幼稚園観 : 女子高等師範学校附属幼稚園分室の設立をめぐって
- 中村五六の幼稚園観--女子高等師範学校附属幼稚園分室の設立を中心に
- 高野 俊 著, 『明治初期女児小学の研究 : 近代日本における女子教育の源流』, 大月書店刊, 2002年3月発行, A5判, 464頁, 定価9,000円
- 096 小西信八の幼稚園観
- 小西信八の幼稚園認識
- 倉橋惣三における国民幼稚園論の展開
- 倉橋惣三のフレ-ベル理解--フレ-ベル研究から国民幼稚園論へ
- 大正期における幼稚園発達構想--幼稚園令制定をめぐる保育界の動向を中心に
- 森岡常蔵の幼稚園認識--W.ラインの影響を中心に
- 教育改革のゆくえ(シンポジウム) (特集・社会の変動と教育)
- 東京女子師範学校附属幼稚園の成立
- 「無垢なる子ども」という思想--キンダ-ガルテンとその受容をめぐって
- 125 幼稚園創設期の子ども観 : 「子どもは大人の父」をめぐって
- 016 二十恩物の系譜 : 明治初期における恩物受容をめぐって
- 004 田中不二麿の欧米教育視察と幼児教育への着目 : 岩倉使節団随行をめぐって
- 325 明治初期におけるフレーベル理解 : フレーベル伝の訳述をめぐって
- 037 江戸時代における西洋保育情報の受容形態
- 近代的子どもの誕生 : 江戸中期の子ども事情
- 212 幕末期津山藩における「育子院」計画 : 西洋保育情報の受容をめぐって
- 明治初期における西洋幼児教育の受容過程--万国博覧会を中心にして
- マナーの教育学的研究(【テーマB-1】市民性教育の課題,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
- 学制期の大学区教育会議に関する研究--第三・第四大学区教育会議の検討を中心に
- 歴史的視点から (シンポジウム 家庭の教育的機能とは何か)
- 是澤博昭著, 『青い目の人形と近代日本 渋沢栄一とL・ギューリックの夢の行方』, 世織書房刊, 2010年10月発行, 四六判, 264頁, 本体価格2,600円
- 『豊田芙雄と草創期の幼稚園教育-日本人幼稚園保娚第一号』, 前村晃・高橋清賀子・野里房代・清水陽子著, 建帛社, 2010年3月1日発行(3.日本保育学会保育学文献賞選考理由および書評,第3部 保育の歩み(その2))
- 教育令期の府県聯合学事会に関する研究
- 1930年代の幼児教育制度改革案 : 保育界の動向を中心に
- 書評 梶山雅史編著『続・近代日本教育会史研究』を読んで[含 著者から書評者へ 湯川嘉津美氏の書評に応えて]
- 太田素子著, 『近世の「家」と家族-子育てをめぐる社会史-』, 角川学芸出版, 2011年, 238頁, 2,900円+税
- 森岡常蔵の幼稚園認識 : W.ラインの影響を中心に