水本 徳明 | 筑波大学
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概要
関連著者
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水本 徳明
筑波大学
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水本 徳明
筑波大学体学院
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吉田 稔
信州大学教育学部
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朝日 素明
筑波大学大学院
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安藤 知子
上越教育大学
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吉田 稔
信州大学
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曽余田 浩史
広島大学
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水本 徳明
教育学系
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大野 裕己
九州大学大学院
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水本 徳明
一宮女子短期大学
著作論文
- 「校長の専門職基準」と学校管理職の養成・選考・研修
- 学校経営から見た今後の課題(課題研究報告II : 学級崩壊と学校経営)
- 〈研究論文〉高等学校の学校経営課題と支援ニーズに関する研究
- 小学校教師の算数指導と学級経営の力量に関する実証的研究 : 算数指導及び学級経営に関する意識と実態を中心に
- 学校経営環境の変化と学校経営理論の再構築(1) : 日本の学校経営理論の到達点と課題
- 日本の小学校における場としての職員室の形成 : 明治期学校管理論の分析を通して
- スクールリーダー教育の確立に向けての学会の役割 : 第2回実践フォーラムでの議論を中心に(実践推進フォーラム)
- 学校経営コンサルテーションの意義と課題 : 第1回実践フォーラムでの議論を中心に(実践推進フォーラム)
- スクールリーダー教育の実践(12)スクールリーダー教育の開発課題
- 三上和夫著, 『教育の経済 成り立ちと課題』, 春風社, 2005年
- スクールリーダー教育の実践(7)ケーススタディ型の授業づくり
- 学校の組織と経営における「複雑反応過程」に関する理論的検討
- スクールリーダー教育の構築--学習機会とプログラム(4)2部 大学におけるスクールリーダー教育の試み 全国的な集中講座「スクールリーダーシップ(教員養成GP)連携講座」
- 心理主義に陥らせないもうひとつの教育臨床(7)学校の組織変革と指導改善
- 学校における場としての職員室に関する一考察--雑誌『学校経営』の記事の分析を中心に
- ＜研究論文＞大正期の学校経営論における小学校の職員室に関する意味形成 ： 学校組織における場としての職員室に注目して
- 清原正義著, 『地方分権・共同実施と学校事務』, 学事出版, 2001年
- 学校経営の新しい考察枠組み(教育経営学の再構築(3) : 新しい方法論の形成)
- 教育経営における地域概念の検討(学校と地域の関係の再構築)
- 日本教育経営学会第40回大会報告
- 高橋聡著, 『教育体制分析の基礎理論』, (風間書房刊, 2000年3月発行, 300頁, 定価10,500円+税)
- 研究動向レビュ-
- 2 審査結果の概要(『オーストラリア学校経営改革の研究-自律的学校経営とアカウンタビリティ』,学術研究賞,学会褒賞)
- 教職員の健康・学校組織の健康 : 研究者の立場から(教職員の健康・学校組織の健康)
- 学校空間のミクロ・ポリティクス(教育政治の諸相,I 年報フォーラム)
- 志水宏吉編, 『「力のある学校」の探究』, 大阪大学出版会, 2009年
- 学級をめぐる環境変化と学級編成の課題(岐路に立つ学級経営)
- 学校評議員を生かし、学校としての説明責任をどう果たしていくか (特集 学校評議員の設置と運営)
- 教師の責任論の現代的課題 (学校の自律性と責任)
- 私の教育経営学講義(1)(教育経営ノート)
- 校務分掌など学校運営組織の整備 (連続特集 自主的・自律的な学校経営の推進(1)中教審「答申」をどう具体化していくか)
- 「生きる力」を育む教育の展開と校長の権限・責任 (特集 これからの校長の権限と責任--中教審「中間報告」の分析と検討)
- 教育経営理論の生産に関わって(教育経営の社会的基盤の変容と研究の有用性)
- 学校経営研究におけるルーマン組織論の可能性 : 組織の作動的基礎としての意思決定を中心に
- 学校経営研究における理論と研究技法 : 本課題研究のまとめ(課題研究報告2 : 学校経営実態分析の技法-現代日本の学校経営実態をめぐって-)
- 指導組織の研究(22)《提言》学校の課題に即した指導組織改善のために
- 課題提起 : 学校経営言説における協働化(課題研究報告2 : 学校経営における「協働化」の意義と限界)
- 長野尋常小学校を中心とする校長渡辺敏の学校経営 : 明治後期における学校経営の課題と構造に関する事例研究
- 明治期長野県における就学年齢の統制に関する研究
- 青木薫著, 『ウイリアム T. ハリスの教育経営に関する研究』, 風間書房, 1990年
- 比較教育学的方法(教育経営研究における研究方法)
- イギリス教育行政における基準性と市場原理 : 教育改革における教育課程行政の動向(II 諸外国の動向)