堀 憲一郎 | 下関短期大学
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概要
関連著者
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堀 憲一郎
下関短期大学
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丸野 俊一
九州大学大学院人間環境学研究院
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丸野 俊一
九州大学大学院
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堀 憲一郎
九州大学大学院人間環境学研究科
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加藤 和生
九州大学大学院人間環境学研究院
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生田 淳一
九州大学大学院人間環境学研究院
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生田 淳一
福岡教育大学
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生田 淳一
九州共立大学経済学部
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宮里 香
九州大学大学院人間環境学府
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中野 良哉
高知リハビリテーション学院理学療法学科
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中野 良哉
九州大学大学院人間環境学府
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中野 良哉
高知リハビリテーション学院
著作論文
- 他者とのやりとりに伴う身体運動感覚は幼児の比喩理解を促進するか
- 授業場面に潜む"暗黙のルール"と発言スタイルとの関連
- 保育専攻学生はどのような保育観を持っているのか
- 目標の違いによって,ディスカッションの過程や内容がいかに異なるか
- 情報処理スタイル(合理的/経験的情報処理)が問題解決過程に与える影響は課題構造の違いによってどのように異なるか
- PE71 素人は説明が「科学的」であることの条件をどう認識しているか(教授・学習,ポスター発表E)
- PB16 複眼的思考を育む家庭での会話とは?(発達,ポスター発表B)
- 素人は日常的説明をどのような基準のもとに評価しているのか : 日常の文脈での根拠性と科学的な文脈での根拠性の比較
- ディスカッション過程での論証方略とメタ認知的発話の分析
- PC63 教師の「話し合い活動」についての認識 (1) : 教師は「話し合いのうまさ」をどう考えているか
- 保育専攻学生はどのような素朴な指導論をもっているのか