小池 妙子 | 大妻女子大学

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概要

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• 大妻女子大学の論文著者

関連著者

• 小池 妙子

  大妻女子大学

• 小池 妙子

  大妻女子大学人間関係学部人間福祉学科人間福祉学専攻

• 小池 妙子

  大妻女子大学人間関係学部

• 日下 隼人

  武蔵野赤十字病院外科

• 日下 隼人

  武蔵野赤十字病院小児科

• 日下 隼人

  武蔵野赤十字病院 整形外科

• 浅野 いずみ

  大妻女子大学人間関係学部

• 弓削 美鈴

  東京都立公衆衛生看護専門学校

• 後藤 喜美子

  東京都立青梅看護専門学校

• 浅野 いずみ

  大妻女子大学人間関係学部人間福祉学科介護福祉学専攻

• 日下 隼人

  武蔵野赤十字病院 小児科

• 加我 君孝

  東京大学医学部耳鼻咽喉科学教室

• 細田 瑳一

  東京女子医大

• 加我 君孝

  東京大学医学教育国際協力研究センター

• 熊坂 一成

  日本大学医学部附属板橋病院

• 岩田 嘉行

  川崎市立川崎病院産婦人科

• 高久 史麿

  自治医科大学

• 岩田 嘉行

  川崎市立川崎病院

• 宮本 尚彦

  川崎市立川崎病院

• 日野原 重明

  聖路加国際病院

• 福間 誠之

  明石市立市民病院脳神経外科

• 岩崎 榮

  日本医科大学医療管理学

• 高久 史麿

  国立国際医療センター内科

• 植村 研一

  浜松医科大学脳神経外科

• 石田 清

  埼玉医科大学小児外科

• 道場 信孝

  帝京大学医学部内科

• 永積 惇

  日本医科大学神経内科

• 牛場 大蔵

  慶應義塾大学

• 畑尾 正彦

  武蔵野赤十字病院外科

• 橋本 信也

  東京慈恵会医科大学内科

• 中木 高夫

  滋賀医科大学内科

• 大滝 純司

  筑波大学臨床医学系

• 星野 一正

  京都女子大学宗教科学研究所

• 小池 妙子

  東京都立広尾看護専門学校

• 高田 彰

  筑波大学臨床医学系

• 畑尾 正彦

  日本赤十字武蔵野短期大学

• 宮本 尚彦

  川崎市立川崎病院 産科

• 植村 研一

  浜松医科大学 脳神経外科

• 植村 研一

  浜松医大・脳神経外科

• 福間 誠之

  明石市立市民病院

• 高田 彰

  熊本大学医学部附属病院医療情報経営企画部

• 道場 信孝

  財団法人ライフプランニングセンター

• 永積 惇

  日本医科大学第二内科

• 永積 惇

  日本医科大学

• 岩崎 榮

  日本医科大学

• 日野原 重明

  財団法人ライフプランニングセンター

• 大滝 純司

  東京医科大学病院総合診療部

• 中木 高夫

  滋賀医科大学医学情報センター

• 久田 はづき

  大妻女子大学人間関係学部

• 尾里 育士

  大妻女子大学人間関係学部人間福祉学科介護福祉学専攻

• 井上 修一

  大妻女子大学人間関係学部人間福祉学科人間福祉学専攻

• 足澤 紀子

  埼玉県健康福祉部医療整備課

• 星野 一正

  京都女子大学宗教文化研究所

• 細田 瑳一

  日本心臓血圧研究振興会

• 高田 彰

  国立循環器病センター専門医療連携室

• 道場 信孝

  帝京大学医学部

• 岩本 郁子

  国立西埼玉中央病院附属看護学校

• 朝月 真由美

  国立療養所南福岡病院

• 新元 明美

  沖縄県立浦添看護学校

• 半場 江利子

  国立療養所西奈良病院附属看護学校

• 添田 光子

  東京都立南多摩看護専門学校

• 澤田 幸子

  東京都立北多摩看護専門学校

• 中澤 明美

  都立松沢看護専門学校

• 金澤 暁民

  国立山口病院

• 大柳 薫

  国立療養所愛媛病院附属看護学校

• 熊坂 一成

  日本大学医学部・臨床病理学

• 石田 清

  埼玉医科大学

• 井上 修一

  大妻女子大学人間関係学部

• 熊坂 一成

  日本大学医学部臨床病理学教室

• 澤田 幸子

  東京都立板橋看護専門学校

• 井上 修一

  大妻女子大学

• 中澤 明美

  都立大塚看護専門学校

• 高久 史麿

  国立国際医療センター

• 植村 研一

  浜松医科大学脳神経外科学教室

• 植村 研一

  浜松医科大学

• 橋本 信也

  東京慈恵会医科大学

• 日野原 重明

  聖路加国際メディカルセンター

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著作論文

• 卒後臨床研修プログラム
• 医療人の育成 -適性を選ぶ・暖かいこころを育む-
• 認知症専門介護福祉士養成講座受講生の認知症ケアの視点 : 事例報告の検討をとおして
• 介護における生活の視座
• 介護実習IIIの記録からみる学習過程の分析
• 家庭看護講習会参加者の介護ケアに関するニーズ : 日常生活上の介護に必要な知識とサービスへの期待
• 在宅における痴呆性高齢者を介護する家族の意識
• 在宅における痴呆性高齢者に対する介護者の態度とコミュニケーションの実態
• 看護学生の職業的同一性の構造とその要因 : 適性に対する自己認識を中心に
• 訪問看護実習における人間関係確立及び学習内容と訪問回数との関係
• 看護学生が臨地実習におけるつまずき体験で短期間休むことの意味
• 訪問看護実習における学生の気づきの変化 : 1回目訪問と4回目訪問を比較して
• 臨床実習における看護学生の行為意味づけのプロセス
• 基礎看護技術の校内実習における役割別学習の有効性 : 部分清拭の観察法による分析結果から
• 臨床指導者の学生像の受けとめかたと指導方法の特徴(その1)
• 看護学生の死生観に関する研究(第1報) : 看護学生と短大生との1年次を比較して
• 学生に受け持たれた患者の体験世界の構造
• 看護学生の臨床実習の満足度に影響を与える要因基礎実習IIIの実習初期と終了時の比較
• 清潔技術の単元間における学習の転移に関する内容分析 : 全身清拭と沐浴の技術との習得内容の関連について
• グループ学習に影響を及ぼす要因 : グループを意図的に編成して
• 病院ボランティアに関する看護婦の認識 : 病棟の特色による比較

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