看護学生の臨床実習の満足度に影響を与える要因基礎実習IIIの実習初期と終了時の比較
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1998-07-01
著者
関連論文
- 卒後臨床研修プログラム
- 医療人の育成 -適性を選ぶ・暖かいこころを育む-
- 介護従事者に求められる認知症高齢者の理解・アセスメント・対応力 (特集 これからの認知症ケア)
- 入浴の基礎知識--総論として高齢者・要介護者の入浴を考える (特集 入浴の介助)
- 認知症専門介護福祉士養成講座受講生の認知症ケアの視点 : 事例報告の検討をとおして
- 介護における生活の視座
- 介護人材育成講座(第53回)改訂教育課程【公衆衛生学】
- 介護人材育成講座(第52回)改訂教育課程【医学一般】
- 介護人材育成講座(第51回)改訂教育課程【家政学実習】
- 在宅における痴呆性高齢者の介護者の意識 : 記述内容の分析をとおして
- 利用者の生活を支える介護のあり方 (第1特集 介護予防と生活支援)
- 介護実習IIIの記録からみる学習過程の分析
- 家庭看護講習会参加者の介護ケアに関するニーズ : 日常生活上の介護に必要な知識とサービスへの期待
- 在宅における痴呆性高齢者を介護する家族の意識
- 在宅における痴呆性高齢者に対する介護者の態度とコミュニケーションの実態
- 看護学生の職業的同一性の構造とその要因 : 適性に対する自己認識を中心に
- 介護福祉士等による痴呆性高齢者のケアに関する実践結果の検討 : 18事例の報告をとおして
- 訪問看護実習における人間関係確立及び学習内容と訪問回数との関係
- 看護学生が臨地実習におけるつまずき体験で短期間休むことの意味
- 訪問看護実習における学生の気づきの変化 : 1回目訪問と4回目訪問を比較して
- 臨床実習における看護学生の行為意味づけのプロセス
- 基礎看護技術の校内実習における役割別学習の有効性 : 部分清拭の観察法による分析結果から
- 臨床指導者の学生像の受けとめかたと指導方法の特徴(その1)
- 看護学生の死生観に関する研究(第1報) : 看護学生と短大生との1年次を比較して
- 学生に受け持たれた患者の体験世界の構造
- 看護学生の臨床実習の満足度に影響を与える要因基礎実習IIIの実習初期と終了時の比較
- 清潔技術の単元間における学習の転移に関する内容分析 : 全身清拭と沐浴の技術との習得内容の関連について
- グループ学習に影響を及ぼす要因 : グループを意図的に編成して
- 病院ボランティアに関する看護婦の認識 : 病棟の特色による比較
- 長期准看護師就業経験者の看護師学校における学びの様相 : 学生、卒業生が語る学びが与えてくれたこと