紺野 雅弘 | さいたま市立教育研究所
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概要
関連著者
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清水 誠
埼玉大学教育学部
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紺野 雅弘
さいたま市立教育研究所
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紺野 雅弘
さいたま市立与野本町小学校
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阿佐見 祐子
さいたま市立鈴谷小学校
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吉井 規雄
埼玉大学大学院
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吉井 規雄
幸手市立八代小学校
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肥田 幸則
埼玉県川口市立戸塚南小学校
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矢野 聖也
吉川市立関小学校
著作論文
- C11 考察時に予想の見直しを促すことが理解に与える効果 : 「植物のからだのはたらき」を事例に(生物教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 考察時に考えを外化し議論することが科学的な概念の形成に与える効果 : 肺の働きの学習を事例に
- 1D-03 条件制御の能力を高める指導方法の研究 : 児童が考えた実験を取り組ませることの効果(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 外的資源の持つ操作可能性が科学的な概念の形成に与える効果 : 台風の進路の学習を事例に
- 1A-13 予想と結果の考察の吟味が理解の深まりに与える効果 : 「植物のはたらき」の学習を事例に(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)