高橋 和子 | 金沢大学子どものこころの発達研究センター
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概要
関連著者
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高橋 和子
金沢大学
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高橋 和子
金沢大学子どものこころの発達研究センター
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高橋 和子
金沢大学子どもこころの発達研究センター
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大井 学
金沢大学教育学部
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本郷 一夫
東北大学大学院教育学研究科
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大石 幸二
立教大学
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大石 幸二
立教大学現代心理学部
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大石 幸二
明星大学人文学部
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遠矢 浩一
九州大学大学院人間環境学研究院
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大井 学
金沢大学
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森脇 愛子
東京学芸大学
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田中 早苗
NPO法人アスペの会石川
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大石 幸二
筑波大学心身障害学系
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大石 幸二
明星大学人文学部:(現)立教大学現代心理学部
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秦野 悦子
白百合女子大学大学院文学研究科
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秦野 悦子
白百合女子大学
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大井 学
大阪大学大学院・大阪大学・金沢大学・浜松医科大学連合小児発達学研究科
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遠矢 浩一
九州大学
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本郷 一夫
東北大学
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大石 幸二
東京学芸大学大学院
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大石 幸二
明星大学
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高橋 和子
金沢大学・子どものこころの発達研究センター
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田口 愛子
長岡市立東中学校
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大井 学
大阪大学・金沢大学・浜松医科大学連合大学院小児発達学研究科
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本郷 一夫
東北大学大学院教育学班究科
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大井 学
大阪大学・金沢大学・浜松医科大学・千葉大学・福井大学連合小児発達学研究科
著作論文
- 高機能ASD包括的小グループ支援モデルの構築に向けて : 個別支援集団心理療法・語用論的アプローチ・ソーシャルスキルトレーニング(自主シンポジウム33,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 発達障害児者のパーソナリティをふまえた発達支援をいかに行うか(日本臨床発達心理士会企画シンポジウム)
- 高機能自閉症スペクトラム障害(HFASD)児集団における語用論的アプローチによるコミュニケーション・ソーシャルスキル支援
- 高機能広汎性発達障害児における間接発話理解に及ぼす課題提示条件の違いに関する検討