跡見 順子 | 東京大
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概要
関連著者
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跡見 順子
東京大学大学院 総合文化研究科
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跡見 順子
東京大
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跡見 順子
東京大学
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跡見 順子
東京大 教養 体育
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跡見 順子
東大・教養
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跡見 順子
東京大学教養学部体育
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跡見 順子
東京大学大学院生命環境科学系
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跡見 順子
東京大学サステイナビリティ学連携研究機構
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桜井 隆史
東京大学大学院総合文化研究科
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天野 勝弘
関東学園大学
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新井 秀明
東京大学大学院総合文化研究科生命環境科学系
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天野 勝弘
関東学園大
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天野 勝弘
兵庫教育大学 大学院連合学校教育学研究科
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藤田 義信
東大・総合文化・生命環境
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八田 秀雄
東京大学大学院総合文化研究科身体運動科学研究室
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畠山 望
東京大学
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平工 志穂
東京大学
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桜井 隆史
東京大学
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石水 極子
東京大学
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山口 鉄生
東京大学大学院 総合文化研究科
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大多和 真由美
東大院・総合文化・生命環境科学系
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畠山 望
東京大学理学部
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跡見 順子
日本学術会議第7部体力科学研究
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大戸 恵理
東京大学大学院総合文化研究科生命環境科学系
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新井 秀明
東京大学大学院総合文化研究科
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田中 幹人
東大院・総合文化研究科
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田中 幹人
サイテック・コミュニケーションズ
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浅野 鉦世
武蔵工業大学
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神崎 素樹
東京大学大学院 総合文化研究科, 身体運動科学
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跡見 順子
東大院・総合文化研究科
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藤田 義信
東大院・総合文化研究科
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大戸 恵理
東大院・総合文化研究科
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新井 秀明
東大院・総合文化研究科
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大戸 恵理
東京大学大学院生命環境科学系
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藤田 義信
東京大学大学院生命環境科学系
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奥野 誠
東京大学大学院総合文化研究科広域科学専攻
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大橋 二郎
大東文化大学
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横沢 喜久子
東京女子大
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大橋 二郎
大東文化大学中国文学科
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松尾 志郎
東京大学
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奥野 誠
東大・院・総合文化
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跡見 順子
東大・IR3S・TIGS
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藤田-大戸 恵理
東大・IR3S・TIGS
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山口 鉄生
東大・総合文化・生命環境
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桜井 隆史
東大・総合文化・生命環境
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奥野 誠
東大院・総合文化・生命環境科学系
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横沢 喜久子
東京女子大学文理学部
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上野 哲
産業医学総合研究所
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Fujita Eri
Graduate School of Information Sciences and Technology, The University of Tokyo
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Shimizu Miho
Graduate School of Information Sciences and Technology, The University of Tokyo
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Atomi Yoriko
Department Of Life Sciences The Graduate School Of Arts & Sciences The University Of Tokyo
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Atomi Yoriko
Department Of Life Science Graduate School Of Arts And Science University Of Tokyo
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Shimizu Miho
Graduate School Of Bioagricultural Sciences Nagoya University
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浅野 勝己
日本学術会議第1部体育学スポーツ科学研究
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大多和 真由美
東京大学大学院総合文化研究科生命環境科学系
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八田 秀雄
東京大学身体運動科学研究室
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Shimizu Miho
Graduate School Of Information Sciences And Technology The University Of Tokyo
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Fujita Eri
Graduate School Of Information Sciences And Technology The University Of Tokyo
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MURAKAMI Sayuri
Department of Mechanical and Control Engineering, The University of Electro-Communications
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HOMMA Kyoji
Department of Mechanical and Control Engineering, The University of Electro-Communications
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上野 哲
産業医学総合研究所作業条件適応研究部
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Homma Kyoji
Department Of Mechanical And Control Engineering The University Of Electro-communications
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奥野 誠
東大院・総合文化・生命環境
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平工 志穂
東京大学大学院総合文化研究科
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畑 誠之介
千葉工業大学
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高橋 章
高崎経済大学
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跡見 順子
東京大学身体運動科学
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Murakami Sayuri
Department Of Mechanical And Control Engineering The University Of Electro-communications
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田中 幹人
早稲田大学政治学研究科ジャーナリズムコース
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八田 秀雄
東京大学大学院総合文化研究科
著作論文
- チューブリン・微小管ダイナミクスとαB-クリスタリン
- 11-26-53C12-08 東洋的身体技法(太極拳)の大学体育授業への導入に向けて : 東洋思想に科学の視点を融合させた授業展開の試み(11 体育科教育,一般研究発表)
- 04-26-ダンス-46 伝統武術太極拳実施時の脳機能について : 近赤外分光法(NIRS)を用いての検討(04 運動生理学,一般研究発表)
- 1P148 拍動心筋細胞におけるαB-クリスタリンとZ帯タンパク質との動的な相互作用の分析(筋肉(筋蛋白質・収縮),口頭発表,第45回日本生物物理学会年会)
- 骨格筋の老化は防ぐことができるか : 細胞分子生物学的な視点からみた「よいストレス」
- 後肢懸垂モデルでのラットヒラメ筋におけるalpha B-crystallin減少とチューブリン・微小管
- 1SI0900 進化における生命体の設計戦略と意志 : 細胞・動物・人間(1SI 自主・自発の階層と構造・行動を生みだす原理を分子、単細胞生物、細胞レベル、からヒトに探る,第48回日本生物物理学会年会)
- 過重力負荷によるマウス骨格筋でのHSPの発現
- 251.ラットの尾懸垂及びストレッチが骨格筋のモノカルボン酸輸送担体の発現に及ぼす影響
- 21 世紀における新しい研究課題の展開とその基盤 : 科学研究費分科細目の改訂 : 体育学から身体教育学・スポーツ科学・応用健康科学へ
- 重心動揺からとらえた太極拳式立位姿勢の特徴
- 社会と大学は連携から「融合」へ, 阪大フロンティア研究機構編, 大阪大学出版会, A5判, 199ページ, 本体1,000円, 2003年7月
- 子どもの脳を育む身体活動 (特集 子どもの脳とからだ)
- 個体と細胞をつなぐ身体の適応機構の解明と宇宙生物学
- 細胞の視点からfasciaを捉える--"The 2nd International Fascia Research Congress"に参加して (May Special Fascia--筋膜--全体をつなぐ「第2の骨格」)
- 「太極拳を科学する」というゼミを通じて--科学で説明することの大切さ (July Special 特集 東洋の養生法--見直される東洋の健康法、身体技法)
- 細胞レベルで考える脂肪--運動の意味するもの (December Special 特集 体脂肪--運動、栄養、細胞とともに)
- 太陽とサーカディアンリズム
- シンポジウム開催にあたって : 科研申請の現状と体育学研究の方向性
- Life Science 生命科学からみるスポーツ(12)細胞にとってのストレス(2)ストレスとタンパク質
- 生命科学からみるスポーツ(11)細胞にとってのストレス--ストレスタンパク質
- Exercise for the Elders 生命科学からみるスポーツ(10)ストレス(2)ストレスを論じる前に
- Life Science 生命科学からみるスポーツ(9)ストレス(1)ストレスを論じる前に
- Dynamic Response to Mechanical Stimulation in Myoblasts
- 日本宇宙生物科学会第15回大会を開催して
- 「21世紀における新しい研究課題の展開とその基盤」 : 科学研究費補助金と100年を生きるための科学研究
- ストレスタンパク質から運動適応を考える : 身体の運動適応の生命科学的理解
- 生命科学からみるスポーツ(8)エアロビクスの不思議(完結編・下)
- Life Science 生命科学からみるスポーツ(7)エアロビクスの不思議(完結編・上)
- Life Science 生命科学からみるスポーツ(6)エアロビクスの不思議(後編)
- Life Science 生命科学からみるスポーツ(5)エアロビクスの不思議(中編)
- Life Science 生命科学からみるスポーツ(4)エアロビクスの不思議(前編)
- 運動が脳機能および気分に及ぼす影響を簡単に計測してみよう(平成14年度大学体育指導者冬期中央研修会)
- 自身の身体の「理」を理解するスポーツ・身体運動 : サイエンスコース授業のこころみ-ヒューマンサイエンスの基礎としての動く動物としてのヒトと、脳と一体の身体の理解をめざす-(私の授業ノート)
- Life Science 連載・生命科学からみるスポーツ(3)ストレッチは、なぜよいか(後編)
- 生命科学からみるスポーツ ストレッチは、なぜよいか
- 遺伝子に対する運動の影響--生きていること・運動していることは絶え間ない遺伝子への働きかけである (特集 運動と遺伝子)
- 「21世紀における体力科学の将来展望」の実現に向けて (特集 21世紀における体育・スポーツのビジョン)
- 基礎編 100年を生きるための脳と身体を育てる--身体の発達学習 (特集1 こどもの脳で何がおこっているのか)
- 授業のフィードバックとサイエンスの導入 : スノースポーツでの試み 「Trials & Errorsの意識化の方策を探る=脳の働きを知る工夫」(平成14年度大学体育指導者冬期中央研修会)
- スポーツ・身体運動:スポーツサイエンスコース : 授業タイトル:「心〔臓〕と筋と脳を鍛える:Aerobics & Stretchingの実際と理論」(私の授業ノート)