川勝 博 | 名城大学

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概要

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関連著者

• 川勝 博

  名城大学

• 安田 淳一郎

  名城大学

• 古結 尚

  同志社高等学校

• 安田 淳一郎

  東大総合文化:名大

• 興治 文子

  新潟大学教育学部

• 種村 雅子

  大阪教育大

• 谷口 正明

  名城大学総合数理教育センター

• 川勝 博

  名城大学総合数理教育センター

• 内田 達弘

  名城大学

• 横江 美香

  大商学園高等学校

• 大矢 恵

  名古屋大学

• 橋本 智生

  名城大学

• 佐々木 崇成

  名城大学

• 徳田 師大

  名城大学

• 横江 美香

  興國高等学校

• 種村 雅子

  大阪教育大学

• 種村 雅子

  実践学校教育講座

• 谷口 正明

  名城大学

• 安田 淳一郎

  名城大学学長室

• 古結 尚

  同志社高

• 興治 文子

  新潟大学

• 川勝 博

  香川大学・教育・理科教育

• 安田 淳一郎

  名城大学理工学部

• 古結 尚

  同志社中学校・高等学校

• 小林 昭三

  新潟大学

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著作論文

• LADY CATS and Science Teachers' Groupによる物理教育国際会議ワークショップ報告(教育報告)
• 25pQK-2 教員養成6年制の背景とその意味(25pQK 領域13物理教育シンポジウム:物理教員・理科教員の養成と支援を考える-団塊世代の大量退職と若い世代の育成を背景に-,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 再び 教員養成6年制の問題点を考える(教員養成と大学院)
• 29pXJ-5 小中学校教育における教育改善の取り組み : 地域と連携したF.D.の実践(領域13シンポジウム : 物理関連3学共同シンポジウム(物理教育・科学教育の在り方を探る-教育改善の取組みを課題-)
• 23pRF-2 ICPE2011MEXCO(物理教育国際会議) : 福島原発事故特別報告とその国際的反響(23pRF 領域13物理教育シンポジウム:福島原発事故に際して、科学教育のあり方を問い直す,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 何のために全ての人々に科学リテラシーが必要か
• 第12回アジア太平洋物理会議The 12^ Asia Pacific Physics Conference (APPC12)物理教育分科会報告(学会報告)

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