椎名 乾平 | 早稲田大学教育学部
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概要
関連著者
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椎名 乾平
早稲田大学教育学部
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椎名 乾平
早稲田大学
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中本 敬子
早稲田大学教育学部
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並木 秀男
早大・教育・生物
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浅川 伸一
東京女子大
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鈴木 規夫
大学入試センター
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大久保 智哉
大学入試センター
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荘島 宏二郎
大学入試センター
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橋本 貴充
大学入試センター
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熊谷 龍一
新潟大学
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村上 達也
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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櫻井 英博
早稲田大学教育学部
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楠元 範明
早稲田大学教育学部
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楠元 範明
早稲田大学教育・総合科学学術院・総合研究機構情報教育研究所
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橋本 貴充
独立行政法人大学入試センター
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荘島 宏二郎
大学入試センター研究開発部
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松浦 三郎
日能研学習評価研究所
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浅川 伸一
文教大学人間科学部
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荘島 宏二郎
大学入試センター研究開発部:早稲田大学文学研究科
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村上 達也
筑波大学大学院:日本学術振興会
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長澤 誠
江戸川区立東小松川小学校
著作論文
- PG031 性格評定における逆U字型反応時間について(2)
- ポワソン差異モデルについて
- カーソルの軌跡は評定判断について何を語るか?(一般セッション 心理)
- ニューラルテスト理論 : 学力を段階評価するためのテスト標準化法(自主シンポジウムC8)
- PH1-50 一般大学生におけるアタッチメントが抑うつスキーマに及ぼす影響 : 共分散構造分析を用いて(人格)
- PD1-45 性格評定における逆U字型反応時間について(人格)
- カーソルの軌跡を用いて評定判断過程を分析する
- PC069 選択肢付穴埋め問題の信頼性
- 選択肢つき穴埋め問題の基本特性
- EMアルゴリズムについて(その1)
- コンフリクト, 迷いと意思決定(意思決定)
- SOMDSと数量化4類(数学・統計)
- 反応時間の確率モデル
- 認知心理学における類似性研究(類似尺度と情報検索)
- 高校成績,入試成績,大学成績の関係
- PF82 高校成績,入試成績,大学成績の関係
- 性格研究の問うべき問題 (9 パーソナリティ心理学に認知科学の知見は組み入れられるか : 両者の相性はなぜ悪いのか?)
- 教授過程 C-8 メタファーとしての学力(2)
- メタファーとしての学力
- 類推研究の展望
- 大学入試から見た高校間格差の研究(第4報)-全国の高校に関する分析-
- 大学入試から見た高校間格差の研究(第3報)-1989年度早稲田大学教育学部入試データの解析-
- 大学入試から見た高校間格差の研究(第2報)-九州地区高校に関する分析-
- 大学入試から見た高校間格差の研究(第1報)-神奈川県下に関する分析-
- K507 学会プログラムをGAを用いて自動作成する(口頭セッション84 統計)
- PD120 動的評定尺度のパイロットスタディ(ポスター発表D,研究発表)
- グッピー効果について : ファジィ集合演算の心理学的妥当性
- 評価・測定と認知心理学
- あいまいな知識と問題解決
- Measurement of skills and knowledge states
- 学習6070 カテゴリーの線形分離可能性と級内類似性
- PA215 離散確率分布により定義されるカテゴリーの逐次的学習
- 概念形成とファジィニューラルネットワークモデル (数理モデルによる認知プロセスへの接近)
- 1.ファジィニューロモデルによる人間のカテゴリー化のモデル(ノンエンジニアリング・ファジィ第33回研究会)
- ルール評価アプローチの再検討
- 確率判断について
- 心理学における不確定性の様相と人間の対処(人文・社会科学におけるあいまいさの取扱い)
- 1-3 類似性とファジー理論
- 747 カテゴリーの線形分離可能性と事例数の関係(学習(10),口頭発表)
- 山下利之著, 『ファジィ・サイコロジーのすすめ』, 出版社 ブレーン出版, 発行 1992年3月, 四六判, 90頁, 1800円
- 「概念の概念」の概念 : 人工概念と概念表現の関係について
- A-1 上限下限のあるサーストン流尺度化法
- 測定・評価 919 潜在確率を用いた割り算誤答分析
- 827 集合論的項目特性理論(測定理論,測定・評価4,測定・評価)
- 統計解析環境Rを活用した心理学実験(2)画像刺激の操作
- 統計解析環境Rを活用した心理学実験(1)心理学実験における刺激統制と実験準備
- カテゴリー数の異なる順序カテゴリー尺度同士の相関係数の性質
- PF112 「新しい学力観」は定着したか? : 年代別調査(ポスター発表F,研究発表)
- PA-014 漢字の書字練習量とテスト得点の時系列分析(2)(教授・学習,ポスター発表)