坂本 憲明 | 福岡市立多々良中央中学校
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概要
関連著者
著作論文
- 生態系の変化としてみた学習者の理解の実態 : 電流領域を事例として
- 自然認識における知の表現法と評価法(II) : 単純回路に適用される子どもたちの電流モデルを中心として
- 自然認識における知の表現法と評価法(III) : 年齢横断的調査に基づく生態系の変化としての理科学習の分析
- 子どもたちの知と教科書の知の対話 -ブリッジモデルとイオンモデルを事例として-
- 2D課01 日常知と学校知の対話を目指した理科授業の創造 : 中学校「イオン」単元の授業実践を例として