神村 栄一 | 新潟大学教育人間科学部
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概要
関連著者
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神村 栄一
新潟大学教育人間科学部
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石見 由布子
新潟大学大学院教育学研究科
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齋藤 静
新潟大学大学院教育学研究科
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早福 直子
新潟大学大学院教育学研究科
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丹羽 奈緒
早稲田大学大学院人間科学研究科
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神村 栄一
早稲田大学人間科学部
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野村 和孝
早稲田大学大学院人間科学研究科
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松岡 勝彦
新潟大学教育人間科学部
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岩本 隆茂
北海道医療大
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嶋田 洋徳
早稲田大学
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原井 宏明
なごやメンタルクリニック
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杉山 雅彦
広島国際大学
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大月 友
広島国際大学大学院総合人間科学研究科:悠学館
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神村 栄一
新潟大学教育学研究科
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清水 未来
新潟大学教育学研究科
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早福 直子
新潟大学教育人間科学部
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松岡 紘史
北海道医療大学看護福祉学研究科
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松岡 紘史
北海道医療大学大学院心理科学研究科
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八木澤 麻子
新潟大学大学院教育学研究科
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大月 友
広島国際大学大学院総合人間科学研究科
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野村 和孝
早稲田大学人間科学研究科
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原井 宏明
なごやメンタルクリニック国立菊池病院
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岡嶋 美代
心理士なごやメンタルクリニック
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野口 由香
心理士のなみ心療クリニック
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瓦谷 久志
精神科医師さんメンタルクリニック
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小林 奈穂美
新潟県教育委員会スクールカウンセラー
著作論文
- スクールカウンセラー活動と連携(第7回広島大学心理臨床セミナー「スクールカウンセラーと地域との連携」講演録)
- P1-49 小学校低学年児童に対する集団SST : スキルの般化に注目して(一般演題(ポスター発表))
- P-37 児童(高学年)用社会的スキル教師評定尺度の作成(ポスター発表I,研究発表)
- 食行動異常度と食事や体型・体重に対する潜在的な態度との関連 : Implicit Association Test(IAT)を用いた実験心理学的アプローチ(原著)
- P-30 ディストラクションが痛みの制御に及ぼす効果(2) : 注意資源の観点から(研究発表(ポスター発表2))
- P2-19 外傷体験からの回復過程としての適応に至るプロセスモデルの検討(ポスター発表II,教育・福祉・健康分野への進展)
- P-84 小6児童の教師評定による社会的スキルと学校生活スキル,教師サポート知覚と学校享受感の関係(ポスター発表II,研究発表,わが国の行動療法の現状と将来への展望)
- P-85 小学校6年生児童の教師評定による社会的スキルと友だち関係不安およびストレス反応との関係(ポスター発表II,研究発表,わが国の行動療法の現状と将来への展望)
- SY-5 患者から学ぶ行動療法 : OCDの会による行動療法研修会 第34回日本行動療法学会自主シンポジウム(自主シンポジウム5,サイコセラピーの融合とより良き社会的貢献を目指して)
- P1A-18 青年期自閉症者に対する社会的応答スキルの獲得支援(ポスター発表1(発達障害・育児・親指導),人間科学としての行動療法の展開)