松尾 吉陽 | 東京学芸大学附属小金井中学校
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概要
関連著者
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松尾 吉陽
東京学芸大学附属小金井中学校
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野島 淳司
東京学芸大学
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野島 淳司
東京学芸大学b類数学専攻4年生
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野島 淳司
東京学芸大学教育学部
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?川 裕美
坂戸市立坂戸中学校
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山田 正樹
東村山市富士見小学校
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渡辺 信久
文京区立窪町小
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落合 早苗
横浜市立日野南小学校
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清水 美憲
東京学芸大学教育学部
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清水 美憲
東京学芸大学数学・情報科学科
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橋本 忠明
新算数教育研究会練馬支部:東京学芸大学附属大泉小学校
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直 芳子
昭和女子大学
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伊藤 説郎
東京学芸大
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佐々木 詳二
台東区立精華小
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堀越 和子
目黒区立東根小
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溝口 達也
筑波大学大学院
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宮沢 真仁
豊島区立豊成小
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船越 泰
区立大泉南小学校
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後町 紀男
区立大泉南小学校
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田場川 陽子
区立開進第四小学校
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河野 幸恵
区立石神井西小学校
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山田 正樹
東京学芸大学附属大泉小学校
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関根 弘
板橋区立赤塚新町小学校
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溝口 達也
鳥取大学
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伊藤 説朗
東京学芸大学
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堀越 和子
江戸川区立南小岩小学校
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木部 慎也
東京学芸大学教育学部
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樺沢 公一
東京学芸大学附属小金井中学校数学科
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榎 理志
東京学芸大学附属小金井中学校数学科
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樺沢 公一
東京学芸大学大学院
著作論文
- 2次関数の活用における授業設計 : 「振り子」の実験を取り入れた授業を通して(個人研究・共同研究)
- 数学科における授業設計・再考 : 2次方程式の利用の授業を通して(個人研究・共同研究)
- 算数科の計算指導に対する教師・保護者の意識調査
- 問題解決力を育てる手立てのあり方
- 1次関数の活用における授業設計 : 多様な解決方法に着目した授業を通して(個人研究・共同研究)
- 根拠を問う態度を育成する数学科の授業 (主題研究 : 数学科)
- グループ活動の実践とその意義についての一考察 : 2次関数の活用の授業を通して (個人研究)
- 数学科における授業設計 : 教育実地研究生の研究授業を通して(個人研究)