中村 朋子 | 広島国際大学
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
中村 朋子
広島国際大学
-
中村 朋子
広島国際大学心理科学部コミュニケーション学科
-
中村 朋子
広島国際大学心理科学部
-
石原 恵子
広島国際大学
-
宇野 彰
国立精神神経センター
-
石原 恵子
広島国際大学心理科学部コミュニケーション学科
-
中村 愛人
広島大学大学院教育学研究科
-
小篠 敏明
広島大学大学院教育学研究科
-
坂元 真理子
広島大学大学院教育学研究科
-
渡辺 清美
広島三育学院高校
-
松岡 博信
安田女子大学
-
小篠 敏明
広島大学大学院
-
古川 晃子
広島国際大学リメディアル学習支援室
-
大西 毅
広島国際大学大学院心理科学研究科
-
木村 香織
広島国際大学心理科学部
-
真野 剛
広島国際大学リメディアル学習支援室
-
宇野 彰
筑波大学
-
春原 則子
東京都済生会中央病院
-
ワイデル タエコ
ブルネル大学
-
坂元 真理子
広島大学大学院
著作論文
- 英語の苦手な大学生向け学習支援ソフトウェア「ハイ!かんづめ君」の制作と効果(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
- 英語初心者の単語認知の方法 : 英単語CAIプログラム「ハイ!かんづめ君」を使用して(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)
- 戦後英語教科書の量的分析 : New Jack and Betty, New High School English, Sunshine English Courseの比較を中心として
- 関係代名詞の制限用法・非制限用法導入順序の妥当性について : 歴代英語教科書および日本人学習者の習得順序からの検証
- 大学生リメディアル学習のための英語学習ソフトの制作(英語リメディアル(remedial)教育の現状と課題,第23回JACET中国・四国支部研究大会シンポジウム)
- マルチメディアDAISY電子図書を用いた擬似初心者への英文文意理解スキャフォールディング支援(英語教育におけるeラーニング:過去・現在・未来)
- 音韻認知から再出発させる英語学習支援ソフト「ハイ!かんづめ君」の効果
- 英語の苦手な大学生向け学習支援ソフトウェア「ハイ!かんづめ君」の制作
- 広島国際大学におけるリメディアル英語学習支援室について(学習支援センター(その2))
- PA106 日本人大学生の英単語読み書き能力と関連する認知能力(ポスター発表A,研究発表)