加藤 宏文 | 山口大学教育学部
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概要
関連著者
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加藤 宏文
山口大学教育学部
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河野 智文
福岡教育大学
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山元 悦子
福岡教育大学
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小山 恵美子
東京学芸大学教育学部附属大泉小学校
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田近 洵一
早稲田大学
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田近 洵一
東京学芸大学名誉教授
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田近 洵一
東京学芸大学国語・国文学
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小山 恵美子
東京学芸大学大学院
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浜本 純逸
神戸大学
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河野 智文
兵庫教育大学
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加藤 宏文
山口大学
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田近 洵一
早稲田大学教育学部
著作論文
- 戦後「新教育」の動向に学ぶ(2):『全国優良小学校に於ける最新カリキュラムの実践』を通して
- 山口県下の「新教育」実践に学ぶ(22):桜山小学校著『単元展開の資料と手引き』の場合
- 源氏物語,端役の去就 : 筑紫の五節がらうたげなりしはや
- 山口県下の「新教育」実践に学ぶ(19) : 「自主的仕事学習」の推移
- 源氏物語,端役の潜在力 : 「くづし出で」ぬ老女房の場合
- 山口県下の「新教育」実践に学ぶ(15) : 附属(山口)小学校にる「修正教科カリキュラム」の場合
- 山口県下の「新教育」実践に学ぶ(10)--小郡小学校著『個性尊重の教育の実際』の場合
- 山口県下の「新教育」実践に学ぶ(6)「教育研究会」著『観察・参加・実習の手引き』の場合
- 山口県下の「新教育」実践に学ぶ-3-「桜山プラン」の構造と国語教育
- 国語教育力を育成する「国文学特講」の方法--「紫式部のことば」の場合
- 教員養成課程における国文学演習の方法
- 山口県下の「新教育」実践に学ぶ (21) : 手嶋倫典著『表現学習の進め方』の場合
- 1. 戦後新教育 (単元学習) の歴史的検討 : その課題と方法