溝口 達也 | 鳥取大学教育地域科学部
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
溝口 達也
鳥取大学教育地域科学部
-
溝口 達也
鳥取大学
-
矢部 敏昭
鳥取大学教育学部
-
矢部 敏昭
島根大学地域学部・地域教育学科
-
真野 祐輔
広島大学大学院教育学研究科博士課程後期
-
姫田 恭江
鳥取大学教育地域科学部附属小・中学校
-
姫田 恭江
鳥取大学附属小学校
-
真野 祐輔
鳥取大学教育地域科学部
-
矢部 敏明
鳥取大学教育学部
-
栗岡 玲子
鳥取算数研究の会
-
児島 幹夫
鳥取算数研究の会
-
林 学
鳥取算数研究の会
-
竹内 泰二
鳥取算数研究の会
-
大西 泰博
鳥取算数研究の会
-
杉谷 一司
鳥取算数研究の会
-
加藤 典子
鳥取算数研究の会
-
溝口 達也
教科教育講座(数学教育学)
著作論文
- C8 小数の乗法の意味の拡張 : 教授学的契約の顕在化と認識論的障害の発現を視点として(C 数と計算・代数, 第II編 第36回数学教育論文発表会発表論文要約)
- C8 小数の乗法の意味の拡張 : 教授学的契約の顕在化と認識論的障害の発現を視点として(C.【数と計算・代数】,論文発表の部)
- j4 算数・数学科教員養成プログラムの開発と検証 : 鳥取大学(教科教育コース)における実践を事例に(j.【教師教育(現職教育と教員養成)】,口頭発表の部)
- D2 数学教育における言語的障害(D コミュニケーション・言語と数学教育,口頭発表の部)
- J17 児童の有する除法についての認識 : 除法に関する問題作りによる調査を基に(J 学習・認知・理解,論文発表+ポスター発表の部)
- 小数の除法の意味の拡張を図る学習に関する一考察 : 第5学年における数直線の活用
- 児童の有する除法についての認識 : 除法に関する問題作りによる調査を基に
- 学校数学における等号「=」の認識の変容を捉える観点の設定(1.知識・概念形成,論文発表の部)
- 学校数学における等号「=」の認識の変容を捉える観点の設定