位頭 義仁 | 国立特殊教育総合研究所
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概要
関連著者
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位頭 義仁
鳴門教育大学学校教育学部
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位頭 義仁
国立特殊教育総合研究所
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田口 則良
国立特殊教育総合研究所
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冨安 芳和
愛知県コロニー発達障害研究所
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金子 健
国立特殊教育総合研究所
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小塩 允護
愛知県コロニー・発達障害研究所
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金子 健
国立特別支援教育総合研究所
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富安 芳和
愛知県コロニー・発達障害研究所
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小塩 允護
愛知県コロニー発達障害研究所
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後藤 秀爾
安城学園女子短期大学
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山口 薫
東京学芸大学
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田中 道治
筑波大学 大学院
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田中 道治
鳴門教育大学
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神谷 育司
名城大学
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吉田 辰雄
東洋大学文学部
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井上 早苗
東京女子大学
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川住 隆一
国立特殊教育総合研究所
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冨永 大介
広島大学
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松原 隆三
国立特殊教育総合研究所
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田口 則良
広島大学
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田中 道治
筑波大学
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吉田 辰雄
東洋大学
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片平 宏二
横須賀市立田浦中学校
著作論文
- 臨床・障害6(852〜863)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 臨床・障害1(801〜808)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 856 精神薄弱児の処遇と自己概念(その1)(臨床・障害6,臨床・障害)
- 臨床・障害9
- 975 精神薄弱児の原理学習における言語の効果(臨床・障害9,研究発表)
- 精神薄弱児の保存概念形成に関する実験的研究
- 807 精神薄弱児の保存概念獲得における可逆性と相補性の効果の比較(臨床・障害1,研究発表)
- 622 軽度精神薄弱児の数学における授業スタイルの研究 : (2)授業の効果について(教授・学習3,口頭発表)
- 621 軽度精神薄弱児の数学における授業スタイルの研究 : (1)授業スタイルについて(教授・学習3,口頭発表)
- 862 母親の障害児に対する態度の変容(臨床・障害)
- 精神遅滞児の保存概念形成をめざす実験的研究(その2)