西中 隆 | 大阪市真田山小
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概要
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著作論文
- 7-2-2. 確からしさの概念をどのように把握させればよいか
- 12-13. 数学的な考え方を伸ばす指導についての一考察 : 主体的に考える子どもの育成をめざして
- 8-10. 算数科における文字の指導について : 実態調査を中心にして
- 10-3-4. 算数科の評価についての一考察
- 7-2-1. 小学校における確率の指導についての一考察
- 6-1-2. 算数科における文字の指導について : 実態調査を中心にして
- 8-11. 確率の指導とその問題点
- 2. 図形指導において論理的な考え方を伸ばすには : 高学年の指導を中心として (第5分科会 図形(その2))
- 6. 小学校における確率の指導 (小学校第1分科会 教育課程(その2))
- 小学校における確率の指導
- 6. 高学年における効果的な計算指導 : シートによる分数指導をとおして (小学校第9分科会 指導方法(その2))
- 2. 普通学級におけるプログラム学習の実際 : 二位数でわって商二位数の除法筆算 (小学校第16分科会 指導法(その1))