木村 謙二 | 北海道教育大学札幌分校特殊教育研究室
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概要
関連著者
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木村 謙二
北海道教育大学札幌分校特殊教育研究室
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木村 謙二
北海道大学
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東 正
国立特殊教育総合研究所
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末岡 一伯
北海道教育大学旭川分校
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木村 謙二
北海道教育大学教育工学センター
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北島 象司
札幌学院大学
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北海道教育研究所
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河合塾caiプロジェクト
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谷口 弘一
北海道教育大学附属教育実践研究指導センター(北海道野の花を考える会)
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北海道教育大学附属教育工学センター
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北海道教育大学札幌分校特殊教育研究室
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奥田 三郎
北海道大学
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山本 普
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伊藤 秀五郎
北海道教育研究所
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伊藤 秀五郎
札幌医科大学
著作論文
- オペラント原理の適用による精神遅滞児の行動変容に関する探索的研究 : "読み"のプログラム学習による実験的教授
- 提案2.(I 精神薄弱部会,判別と指導,部門別シンポジュウム,日本特殊教育学会第7回大会シンポジュウム報告)
- 精神薄弱児WISC成績の因子分析による短期記憶仮説の検討
- 精薄児の知能構造に関する研究 : その1 WISC資料の因子分析法による検討(精神薄弱部門,個人発表,日本特殊教育学会第五回大会発表抄録)
- 精神薄弱児に対するGABAの効果についての心理学的研究(IV) : 総括 : 4.精神薄弱
- 精神薄弱児に対するGABAの効果についての心理学的研究(III) : ダウネー意志気質検査 : 4.精神薄弱
- 精神薄弱児に対するGABAの効果についての心理学的研究(II) : ベンダー ゲシュタルト・テスト : 4.精神薄弱
- 精神薄弱児に対するGABAの効果についての心理学的研究(I) : ウィスク : 4.精神薄弱
- 精神薄弱児の類型差についての研究 : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表要旨および討論の概要 : 精神薄弱児II
- 1512 北海道における精神薄弱児の実態に関する問題について
- 422 頭脳障害型精神薄弱児の行動的特性について(二)
- 902 頭脳障害型精神薄弱児の行動的特性についての研究
- 407 理科番組における反応曲線の研究II : 個別反応と理解との関係(学習)
- 406 理科番組における反応曲線の研究I : 集団反応曲線における興味と理解の関係(学習)