東海林 恵子 | 仙台育英学園高等学校

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概要

• 同名の論文著者
• 仙台育英学園高等学校の論文著者

関連著者

• 東海林 恵子

  仙台育英学園高校

• 東海林 恵子

  仙台育英学園高等学校

• 東海林 恵子

  宮城県仙台第一女子高

• 荻野 和子

  東北大学医療技術短期大学部

• 荻野 和子

  東北大学医療短期大学部:化学教育協議会・大学化学教育検討wg

• 山口 勝三

  東北大学

• 山口 勝三

  東北学院大学教養学部教養学科

• 山口 勝三

  東北学院大学

• 安原 富士子

  仙台電波工高専

• 山口 勝三

  東北学院大学教養学部

• 大槻 勇

  宮城県立第一女子高等学校

• 大槻 勇

  宮城県立鶯沢工業高等学校

• 安原 富士子

  仙台電波高等専門学校

• 東海林 恵子

  秀光中等教育学校

• 石山 公

  仙台白百合学園高等学校

• 菊地 亜希子

  東北学院大学

• 軽部 昭夫

  秋田高専

• 大槻 勇

  宮城県古川高等学校

• 永沼 孝敏

  仙台市科学館:仙台市環境局環境計画課

• 田嶋 智子

  聖ドミニコ学院高校

• 佐々木 篤

  東北学院大学 人間情報学研究科

• 佐々木 篤

  東北学院大学

• 丸山 雅雄

  宮城教育大学

• 佐々木 真理

  仙台白百合学園中学校

• 齋藤 一夫

  東北大学理学部

• 板橋 英喜

  宮城教育大学理科教育研究施設

• 稲辺 良

  宮城県立第二女子高等学校

• 早坂 孝志

  宮城県立仙台南高等学校

• 東海林 恵子

  宮城県立白石女子高等学校

• 中鉢 豊

  宮城県雄勝中学校

• 国井 恵子

  宮城県七北田中学校

• 阿部 一

  宮城県石巻女子高等学校

• 安原 富士子

  仙台電波高専

• 東海林 恵子

  宮城県第一女子高等学校

• 金 和宏

  宮城第三女子高校

• 永沼 孝敏

  仙台市南光台東中学校

• 中鉢 豊

  宮城県雄勝中学校:(現)仙台教育事務所

• 板橋 英喜

  宮城教育大学附属理科教育研究施設

• 藤川 卓志

  宮城県仙台第一高等学校

• 藤川 卓志

  宮城県柴田農林高等学校

• 齋藤 一夫

  国際基督教大学

• 小田切 順子

  東北学院大学

• 大坪 博子

  東北学院大学

• 越後谷 郁子

  東北学院大学

• 及川 貴美子

  東北学院大学

• 星野 豪陽

  東北学院大学

• 永沼 孝敏

  仙台市科学館

• 及川 喜美子

  東北学院大学

• 国井 恵子

  仙台市科学館

• 東海林 恵子

  宮城県白石女子高等学校

• 花屋 馨

  宮城教育大学理科教育研究施設

• 佐々木 克敬

  宮城県柴田高等学校

• 高橋 匡之

  盛岡第一高校

• 藤川 卓志

  仙台第一高校

• 梅田 美聡

  東北学院大学

• 高山 恵

  東北学院大学

• 花屋 馨

  宮城教育大学

• 板橋 英喜

  宮崎教育大学

• 安原 富士子

  元仙台電波高専

• 安原 富士子

  国立仙台電波工業高等専門学校

• 櫻井 公

  仙台白百合学園高等学校

• 大槻 勇

  宮城県岩出山高等学校

• 山口 勝三

  東北大学教養部

• 池上 雄作

  東北大非水研

• 池上 雄作

  東北大学非水溶液化学研究所

• 池上 雄作

  日本化学研究会

• 田中 俊則

  宮城県古川高等学校

• 石出 訓義

  東北学院大学

• 阿部 一

  石巻女子高等学校

• 友部 信広

  東北学院大学

• 平塚 慎一

  東北学院大学

• 金 和宏

  宮城県第三女子高校

• 安原 富士子

  国立電波工専

• 阿部 一

  元石牧女子高等学校

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著作論文

• コバルト(II)アンモニア錯体を可逆吸収剤とする空気中の酸素の定量 : 生徒実験用マニュアル
• コバルト (II) アンモニア錯体を可逆吸収剤とする空気中の酸素の定量 : 生徒実験用マニュアル
• 酸性雨に対するスギおよびブナ腐植質(F層)緩衝能の化学量論的研究
• 糖質の酵素による加水分解反応とそのクロマトグラフィー
• 高校教師からみた東北地区における高校化学教育の現状 : 1995年に実施したアンケート調査の結果から
• 高校化学におけるスモールスケール生徒実験 : 簡単にできる電気分解の実験(教育実践例)
• 生徒実験における試薬濃度適正化の研究
• 酸性雨に対するスギ, コナラ, ブナ腐植質(F層)緩衝能の簡易測定法
• ポリエステルのアルカリによる加水分解と構成単位の検出(高分子をどう教えるか)
• 新・旧教育課程における指導要領の変化と新・旧教科書内容の比較(これからの理科教育を考える)(化学教育フォーラム)
• ガスクロマトグラフによるエステル化反応の教材化 : (第 3 報)エステル化反応におよぼすアルコール異性体の立体効果
• エステル化反応速度におよぼすカルボン酸異性体の立体効果に関するガスクロマトグラフィーによる検討
• 化教誌は一人の地方高校教師にとって何だったのだろうか : 35年間化教誌を購読して考えること
• 東北支部における(高等学校)"化学教育"の活性化への取り組みの現状
• 夢・化学-21 地方講演会(仙台)
• 平成 6 年度 東北地区化学教育研究協議会
• 平成 6 年度 教師のための化学教育講座
• 平成 5 年度 東北地区化学教育研究協議会
• 平成 5 年度 教師のための化学教育講座
• 第 12 回「ジュニア化学への招待」 : 楽しいみんなの実験室
• 第 9 回「ジュニア化学への招待」 : 楽しいみんなの実験室
• 実験者にも環境にも安全な化学実験
• 市民の生活常識としての化学的考え方を(現場はこう考える)(学習指導要領 : 化学 IA をめぐって)
• 高分子化合物の教材化 (2) : 合成繊維の加水分解反応
• 東北支部における(高等学校)"化学教育"の活性化への取り組みの現状(地域における化学教育)
• 高校化学スモールスケール実験のアンケート調査(マイクロスケール実験の広場(その 3))
• 金属イオンの反応に関するいくつかのスモールスケール実験(マイクロスケール実験の広場(その8))
• 有機化合物の分離のスモールスケール実験(マイクロスケール実験の広場(その 18))
• アミノ酸の緩衝作用についてのスモールスケール実験(マイクロスケール実験の広場(その 14))
• 酸化還元に関するいくつかのスモールスケール実験(マイクロスケール実験の広場(その 12))
• 電池に関するいくつかのスモールスケール実験(マイクロスケール実験の広場(その 11))
• ルシャトリエの法則を視覚的にとらえるいくつかのスモールスケール実験(マイクロスケール実験の広場(その 10))
• 酸塩基に関するいくつかのスモールスケール実験(マイクロスケール実験の広場(その 5))
• イオン交換のマイクロスケール実験 II : 電解質とイオンの概念を理解するための実験(マイクロスケール実験の広場(その 21))
• 身近な物質のニンヒドリン反応についてのマイクロスケール実験(マイクロスケール実験の広場(その 17))
• 無電源降水センサーの製作と酸性降下物によるコナラ樹冠への影響
• 化教誌は一人の地方高校教師にとって何だったのだろうか : 35 年間化教誌を購読して考えること(50 周年記念特集 : 化学と教育 : 古きをたずねて新しきを知る II)
• コバルト(II)アンモニア錯体を可逆吸収剤とする空気中の酸素の定量 : 生徒実験用マニュアル(ヘッドライン:先人に学ぶ化学教育II-高校化学現代化の流れの中の実験教材開発)
• 酸性雨に対するスギ,コナラ,ブナ腐植質(F層)緩衝能の簡易測定法
• 酸性雨に対するスギおよびブナ腐植質(F層)緩衝能の化学量論的研究

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