細川 太輔 | 東横学園小学校:東京学芸大学連合大学院
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概要
関連著者
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細川 太輔
東横学園小学校:東京学芸大学連合大学院
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細川 太輔
東京学芸大学言語文化系教育講座
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細川 太輔
東京学芸大学附属小金井小学校
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細川 太輔
東京学芸大学大学院博士課程・東横学園小学校
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藤原 顕
兵庫県立大学
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山元 隆春
広島大学
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山元 隆春
広島大学大学院教育学研究科
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甲斐 利恵子
東京都港区立赤坂中学校
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荻原 伸
鳥取県教育センター
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荻原 伸
鳥取県立鳥取東高等学校
著作論文
- 学生の学び合いによるフレームの明確化 : 協働学習的アクション・リサーチの教育実習に向けて
- 国語科教師の実践的力量をどう育むか : ライフストーリーの視点から(テーマ:国語科教師の実践的力量をどう育むか(1)-ライフストーリーの視点から-)
- 協働学習的アクション・リサーチの実践 : 教育実習における学生の学び合い(自由研究発表)
- フレームの明確化 : 2人の学生の学び合いから
- 協働学習的アクション・リサーチの理論と実践 : 国語科教師の学びあいによる変容
- 国語教育における教師の専門性研究の方向性 : 先行研究のレビューから
- 国語教育におけるアクション・リサーチの可能性2 : 教師の学び合いによるフレームの変容(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
- 初任期教員の学び合い : 協働学習的アクション・リサーチの実践(自由研究発表)
- 第1節 協働学習的アクションリサーチの提案(第1章 ライフストーリーの視点から,国語科教師の実践的力量をどう育むか)