荻原 伸 | 鳥取県教育センター
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概要
関連著者
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荻原 伸
鳥取県教育センター
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荻原 伸
鳥取県立鳥取東高等学校
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藤原 顕
兵庫県立大学
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松崎 正治
同志社女子大学
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松崎 正治
鳥取大学
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藤原 顕
兵庫県立看護大学
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荻原 伸
神戸大学大学院
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細川 太輔
東京学芸大学附属小金井小学校
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山元 隆春
広島大学
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山元 隆春
広島大学大学院教育学研究科
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甲斐 利恵子
東京都港区立赤坂中学校
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由井 はるみ
兵庫県立加古川北高校
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細川 太輔
東京学芸大学大学院博士課程・東横学園小学校
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細川 太輔
東横学園小学校:東京学芸大学連合大学院
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細川 太輔
東京学芸大学言語文化系教育講座
著作論文
- 国語科教師の実践的力量をどう育むか : ライフストーリーの視点から(テーマ:国語科教師の実践的力量をどう育むか(1)-ライフストーリーの視点から-)
- カリキュラム経験による国語科教師の実践的知識の変容 : ナラティヴ・アプローチを軸に
- カリキュラム経験による国語科教師の実践的知識の変容 : ナラティヴ・アプローチを軸に(地域から照射することばの教育)
- 文学テクストに対する小・中学生の読みの反応の発達(現代の言語環境と国語教育)
- 物語文の理解と記憶におけるメタ認知方略の効果と発達(これからの国語学力像を構想する)
- 授業構成にかかわる教師の実践的知識 : 二つの授業実践の意味づけと関連づけに基づいた実践的知識の物語的構造
- 第3節 励ましになりたい : ライフストーリー・ライフヒストリー研究と私(第1章 ライフストーリーの視点から,国語科教師の実践的力量をどう育むか)