横川 博一 | 神戸大学国際コミュニケーションセンター

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概要

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関連著者

• 横川 博一

  神戸大学国際コミュニケーションセンター

• 横川 博一

  神戸大学

• 倉本 充子

  広島国際大学

• 吉田 晴世

  Osaka Kyoiku University

• 吉田 晴世

  大阪教育大学教育学部

• 吉田 晴世

  大阪教育大学

• 橋本 健一

  京都外国語大学

• 横川 博一

  Kobe University

• 吉田 信介

  立命館大学

• 籔内 智

  Kyoto Seika University

• 中西 弘

  東北学院大学文学部

• 鳴海 智之

  神戸大学大学院国際文化学研究科

• 定藤 規弘

  自然科学研究機構・生理学研究所・大脳皮質機能研究系

• 山科 美和子

  桃山学院大学兼任

• 釣井 千恵

  桃山学院大学兼任

• 定藤 規弘

  自然科学研究機構生理学研究所

• 林 良子

  神戸大学大学院国際文化学研究科

• 鈴木 正紀

  Pearson Knowledge Technologies

• 菅井 康祐

  関西大学外国語教育研究機構非常勤

• 村瀬 未花

  自然科学研究機構生理学研究所

• 田邊 宏樹

  自然科学研究機構生理学研究所

• 牧田 快

  自然科学研究機構生理学研究所

• 吉田 信介

  Ritsumeikan University

• 倉本 充子

  Hiroshima International University

• 杉浦 香織

  関西学院大学大学院言語コミュニケーション文化研究科

• 鈴木 正紀

  Ordinate Corporation

• 吉村 満知子

  Kyoto University of Education

• 吉村 満知子

  京都教育大学

• 籔内 智

  京都精華大学人文学部

• 森下 美和

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

• 中本 麻美

  神戸大学大学院 総合人間科学研究科

• 橋本 健一

  Kyoto University Of Foreign Studies

• 菅井 康祐

  Kinki University

• 長井 千枝子

  Graduate School, Kobe University

• 釣井 千恵

  桃山学院大学兼任講師

• 釣井 千恵

  桃山学院大学

• 山科 美和子

  桃山学院大学兼任講師

• 長井 千枝子

  Graduate School Kobe University

• 里井 久輝

  摂南大学

• 杉浦 香織

  静岡文化芸術大学

• 藪内 智

  京都精華大学

• 籔内 智

  京都精華大学

• 榊原 啓子

  神戸大学

• 鳴海 智之

  神戸大学

• 与那嶺 裕紀

  神戸大学大学院国際文化学研究科

• 長井 千枝子

  神戸大学

• 松本 絵理子

  神戸大学大学院国際文化学研究科

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著作論文

• 未知語の模倣と反復による語彙学習の神経基盤と自動化プロセス(人間の言語処理と学習)
• 熟達度が第二言語文理解における動詞他動性情報の利用に与える影響(言語と学習,場の共創)
• Off-Line and On-Line Study on Processing of Garden Path Sentences by Japanese EFL Learners
• 眼球運動データから日本人英語学習者の文理解プロセスを探る(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
• 日本人英語学習者の文理解プロセスの解明に向けて : ガーデンパス文の処理を中心に(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
• 日本人英語学習者による英語句動詞習得におけるタスク・バリエーションと処理水準
• 英語アドバンスト科目Contemporary Academic Listening クラスにおけるリスニング・スピーキング並行学習の試み:受講生の授業に対するアンケート結果に基づく分析
• 日本人英語学習者の発話における使用語彙分析と発話潜時 : 海外語学研修参加者の発話データに基づく分析(言語の学習・教育)
• 生起頻度・親密度の観点からみた日本人英語学習者の自発的発話における使用語彙
• 日本人英語学習者の文理解プロセスにおける動詞の下位範疇化情報の利用 : 意味性判断課題を用いた心理言語学実験による検討
• A9. 音声刺激を用いた日本人英語学習者の英単語親密度調査(研究発表,日本音声学会創立80周年記念式典・第20回全国大会発表要旨)
• リーディングスパンテストの再生成績に影響を与える処理要因 : 日本人英語学習者を対象にした実証研究(言語と学習,場の共創)
• リーディングスパシテストの再生成績に影響を与える処理要因 : 日本人英語学習者を対象にした実証研究
• キーワードへのフォーカス、熟達度、ワーキングメモリ容量が日本人英語学習者の文章理解に及ぼす影響 : 視線計測を指標にした心理言語学実験による検討(言語と学習・場の供創・意味の創発)
• 日本人英語学習者の一時的構造曖昧文の理解における有生性・動詞の形態統語情報の利用に熟達度・ワーキングメモリ容量が及ぼす影響 : 眼球運動測定実験による心理言語学的検討(言語と学習・場の供創・意味の創発)
• 日本人英語学習者の言語産出における統語的プライミングにインプットのモダリティおよび接触回数が及ぼす影響(言語における美の表現)
• 日本人英語学習者の文処理時における言語情報への敏感さに熟達度が与える影響 : 事象関連電位測定実験による神経脳科学的検討(人間の言語処理と学習)

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