澤 隆史 | 東京学芸大学特別支援教育
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概要
関連著者
著作論文
- 日本語の関係節構文の理解に関する一研究 : 自己ペースリーディング法によるガーデンパス効果の検討から
- 日本語文の統語的・意味的処理に及ぼす語順の影響について : オンライン法による検討
- 聴覚障害児の文産出における格助詞および動詞の自他の誤用 : 動詞の意味との関連から
- 読み方略の個人差と文の統語的処理との関連 : 読み時間を測度とした検討
- 聴覚障害児の作文における文の統語的・意味的特徴 : 聾学校児童と生徒の比較から
- 聴覚障害児の文産出における格助詞誤用と動詞の自他 : 「が」と「を」の混同を中心に
- 聾学校に在籍する子どもの作文力評価に関する研究
- 聴覚障害児における比喩文の解釈に関する研究
- 聴覚障害児におけることばの比喩的意味関係の理解について
- 聴覚障害児における動詞の理解と表出に関する研究 : 過去及び進行を表す形態素に着目して
- 聴覚障害児における受動文の産出 : 作文における受動文の使用とその特徴