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勝又 直 | 東京学芸大学大学院教育学研究科
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関連著者
澤 隆史
東京学芸大学特別支援教育
勝又 直
東京学芸大学大学院教育学研究科
澤 隆史
東京学芸大学
澤 隆史
東京学芸大学教育学部
著作論文
聴覚障害児の作文における文の統語的・意味的特徴 : 聾学校児童と生徒の比較から
聾学校に在籍する子どもの作文力評価に関する研究
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