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社団法人日本工学教育協会 | 論文
- 2-327 研究マネジメント能力を育成する教育方法の開発(口頭発表論文,(24)高度専門技術者教育,社会人のための大学院工学教育-I)
- 5-330 風力発電用翼設計を通した試行錯誤型学生実験の試み(口頭発表論文,(5)実験・実技-X)
- 3-320 中部大学工学部情報工学科における創成科目の取り組み(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「エンジニアリングデザイン」-VII-デザイン科目研究(3))
- (36)大学等における工学系・生物工学教育に関する調査報告(第9セッション 教育システム(VI))
- 6-322 東京高専における新入生向け体験重視型専門基礎教育 : その2 電気工学分野 : 平成18年度の実施内容と評価(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-VIII)
- 4-213 外部アドバイザの参加による創成科目の実施について((9)ものつくり教育-V,口頭発表論文)
- 1-328 コアリッションによる工学教育の相乗的改革(第10報) : 博士交流(2006年度)(口頭発表論文,(4)技術者倫理教育-IV/(15)工学教育システムの個性化・活性化-I)
- 6-325 東京高専における新入生向け体験重視型専門基礎教育 : その5 物質工学分野 : 楽しく授業に役立つ化学実験と安全教育の導入(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-IX)
- 5-331 メカトロニクスシステムの構築に関する実験実習(口頭発表論文,(5)実験・実技-X)
- 6-326 「ものクリ工房」を活用した創造性教育実習授業の開発(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-X)
- 6-327 熊本大学工学部もの・クリChallengeコンテスト(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-X)
- 6-329 工学部におけるデザイン教育の試行 : 「私の欲しいスピーカ」デザインと製作(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-X)
- 6-331 PBL科目としての機械式時計製作の試み(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-XI)
- 6-320 東京高専における新入生向け体験重視型専門基礎教育 : 概要報告 : 新入生の技術マインド育成に向けて(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-VIII)
- 6-323 東京高専における新入生向け体験重視型専門基礎教育 : その3 電子工学分野 : 新入生必修工学基礎教育の一環としての電子工学導入教育(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-IX)
- 1-325 アンケートに見る全国高専の技術者倫理教育の現状(その1) : 東京高専技術者倫理教育の実践的とりくみ(口頭発表論文,(4)技術者倫理教育-IV/(15)工学教育システムの個性化・活性化-I)
- 6-332 機械工学教育でのからくり時計製作の試み(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-XI)
- 2-321 化学と英語の共通項を利用したコミュニケーション教育の可能性(口頭発表論文,(3)コミュニケーションスキル教育-III)
- 5-336 IT時代における情報電気電子系学科での学生実験環境について : 熊本大学工学部情報電気電子工学科での事例紹介(口頭発表論文,(5)実験・実技-XI)
- 3-321 Excelで学ぶ流体力学(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「エンジニアリングデザイン」-VIII-デザイン科目研究(3))
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