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社団法人大学英語教育学会 | 論文
- Using NGOs or Charitable Causes to Motivate Thematic Transcultural Teaching
- Using Japanese to Learn English : Codeswitching in the EFL Classroom
- Peer Feedback in a Japanese EFL Writing Classroom
- Writing Activities in Composition Textbooks
- Utilization of the Work of Reading and Writing for Oral Communication
- An Evaluation of High School English Language Education by College and University Students
- 第2言語習得過程の分析から見た英語教授法・教材作成の新しい視点
- Coping with anxiety and improving learning strategies : Japanese ESL learners in the UK
- Grading and controlled vocabulary of English texts for extensive reading(research paper,Tomorrow's Learners, Tomorrow's Teachers : Autonomous Development in College English Language Learning and Teaching)
- 「言い換え」を活用した英作文の授業実践
- 大学の立場から : 桜美林大学をケースとして
- Japanese Learners' Epistemological beliefs about language learning
- Teacher Learning and Development : A Socio-Cultural Perspective(Pedagogical Considerations for University English Instruction in a New Era of Open Admissions)
- TESOL-Teachers Endlessly Seeking Opportunities for Learning?
- 第二言語/外国語教育における言語学習動機づけ研究 : 動機づけ研究の新しい枠組みへ
- 意思決定タスクとジグソータスクにおけるEFL学習者による言語切り替えの方略(research paper,明日の学習者、明日の教師-大学英語教育における学習者と教師の自律的成長)
- 日本・韓国・中国の高校生に見られる、英語によるテスト指示文が与える影響
- アジアにおける沖縄の歴史と言語
- 〜短大での教師生活10年の節目として、今までに試みた授業の中で、学生の無記名アンケートで、満足度100%だった年の授業報告〜
- TEACHING MATHEMATICS AND SCIENCE IN ENGLISH IN MALAYSIA : A CONSIDERATION OF GLOBAL ENGLISH COMMUNICATIVE COMPETENCE(Theme: What is Global English Communicative Competence?: A Reconsideration of English Education in Japan)