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社団法人大学英語教育学会 | 論文
- Problems in the Development of a Text Analysis Tool
- 語彙学習におけるコーパスと辞書の役割
- 発話プロトコルデータの解釈による高校生の辞書使用行動の分析(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- 「have+object+-ing」形について(学習英文法研究会,各研究プロジェクト研究(活動)報告,第3次研究グループ研究集録)
- Phonology and Morphology in Dictionaries
- 「学習英文法」研究会(Pedagogical English Grammar Workshop)(各研究プロジェクト研究報告(第7次研究グループ))
- 語順と意味 : 情報構造の視点から(学習英文法研究会,各研究プロジェクト研究報告(第7次研究グループ))
- Preparing Students for the TOEFL Test(JACET 40^ ANNUAL CONVENTION)
- Objectives of English Education at College Level in Japan
- Discourse-Generative Grammar in teaching composition and conversation
- A Script Model of English Jokes
- 習熟度の低い学生対象の、問題集を使わないTOEIC授業(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)
- The Four Input Hypothesis
- How to Change ESL/EFL Students' Reading Behaviors : into Readingl Comprehension
- AN ANALYSIS OF SPOKEN LANGUAGE FROM THE VIEW POINT OF PAUSE PHENOMENA
- The Effects of Input Modification and Interaction on Second Language Comprehension and Retention
- JAPANESE AND ENGLISH ELEMENTARY SCHOOL INTEGRATION : A WELL BALANCED EDUCATION
- Bridging The Gap : Materials to Help Students Move From Controlled Speaking to Freer Speaking
- Cross-Cultural Communication and Conversational Style A Case of Interruption
- Communicative Competence and Capacity: What's the Difference?---A Critical Review