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植草学園大学 | 論文
- 保育所・幼稚園における「障害のある」子どもおよび、「気になる」子どもの活動参加に関する調査研究(3) : 「運動会」に向けた活動展開における保育所・幼稚園の傾向に着目して
- 自閉症のある児童の人間関係形成の支援に関する基礎研究 : A児を対象とした小集団学習プログラムの作成を通して
- 特別支援学級における交流及び共同学習に関する実態調査 : 交流及び共同学習の形態に焦点を当てて
- 小学校における交流及び共同学習の現状と課題 : A市の通常学級担任と特別支援学級担任への質問紙調査を通して
- 日本の英語教育における語彙指導の問題を考える
- 生徒主体の作業学習に関する考察 : 知的障害特別支援学校教師に対する4つの要点に即した調査から
- 特別支援学校における教員と保護者の関係の在り方 : 教員・保護者に対する質問紙調査の結果から
- 肢体不自由のある子どもの認知面の困難と支援方法に関する研究動向について
- 肢体不自由の子どもが示す視覚認知の困難に関する評価方法の検討
- 専門力強化とキャリア形成支援による就業力育成 : 大学生の就業力育成事業をとおして
- 神経筋疾患患者を対象とした眼球運動入力デバイスの開発と評価
- 要介護高齢者の身体機能と起居動作,要介護度との関係
- 国際法から観る戦争と平和
- 介護福祉士養成における多世代交流の意義について : ことぶき大学校生との交流から
- 倉橋惣三の幼児教育論と知的障害教育における生活中心教育論の比較検討(III) : 中心的活動と長期的な生活の計画
- 倉橋惣三の幼児教育論と知的障害教育における生活中心教育論の比較検討(IV) : 教師論
- 保育所での障害のある子どもへの適切な状況づくりに関する調査研究 : 社会的不利の視点に基づく検討を中心に
- 在宅生活者を支えるサポートシステムをめぐる課題
- 痴呆症高齢者へのケアのあり方をめぐって
- 養護学校(知的障害)における教科「生活科」設定の経緯