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東北大学大学院教育学研究科 | 論文
- 教授学習場面における具体物の利用とその課題 : 算数・数学学習に焦点をあてて
- 田中耕太郎の大学行政の研究 : 自治擁護の問題構造
- 子育て期夫婦における関係焦点型コーピングの本人効果と配偶者効果の検証
- 失敗低減方略と感情との関連について
- The Self-Esteem of People with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
- 米国の研究大学における1990年代以降の学士課程カリキュラムの特徴--研究に基づく学習を重視するスタンフォード大学の事例から
- 最重度脳機能障害を有する超重症児の微弱微小運動の発現動態
- 明治期の往来物に関する研究 : 書式文例集の展開
- スクールベーストイニシアティブとしてカリキュラムにさらなる弾みを加えるために文化的に埋め込まれたペダゴジーから学びを創り出すアセスメントを再概念化する
- Reconceptualizing assessment for learning from culturally embedded pedagogy to add further impetus to curriculum as a school-based initiatives
- 田中耕太郎の大学行政の研究 : 自治擁護の問題構造
- 最重度脳機能障害を有する超重症児の微弱微小運動の発現動態
- 抑うつと記憶
- 女性の政策・方針決定過程への参加とエンパワーメントー活動型女性調査に基づいてー
- 子育て支援サービスの現状と課題 : 障害乳幼児にたいする地域母子保健事業を中心として
- 環境NPOの制度化と専門性 : MELONを事例として
- 学習障害児の内発的動機づけを支援する教育的手法
- 岩手県紫波町における「循環と協働のまちづくり」と住民の自己形成
- 公共性論と福祉国家論のあいだー再分配と合意、再分配と承認のジレンマをめぐってー
- 子育て支援サービスの現状と課題ー障害乳幼児にたいする地域母子保健事業を中心としてー