米国の研究大学における1990年代以降の学士課程カリキュラムの特徴--研究に基づく学習を重視するスタンフォード大学の事例から
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概要
東北大学大学院教育学研究科 | 論文
- 東北大学短期／家族療法研究グループによるコミュニケーション研究は「臨床に役に立つ基礎研究」なのか？ －臨床心理学、社会心理学におけるコミュニケーション研究との比較を通じて－
- 新しい働き方としてのNPO
- 非営利組織に関する労働研究の視点ー社会教育にいける炉宇津斧位置に関連してー
- NPO支援センターにおける労働とスタッフの力量形成
- 知的機能障害のある者に対する発話調節に関する研究動向と展望