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日本発達障害支援システム学会 | 論文
- 言語発達障害児の語彙力について
- 知的障害を伴った自閉性障害児に対する余暇活動スキルの獲得 : ビデオモデリングパッケージからの検討
- 知的障がい者に対する就労支援プログラムの効果 : 就労意欲の向上にむけて
- 新潟大学方式言語訓練プログラム(Niigata University Language Training Program : 通称Nu-LATプログラム）による自閉症の幼児を対象とした言語指導
- 学習障害のある子どもへのセルフマネージメントの指導 : 親の会が主催する検討会議による個別の指導計画の作成と評価
- 特別支援学校(病弱)における教育的支援の現状に関する調査
- 読み困難のない日本人大学生における色フィルムの音読に及ぼす効果
- 展望 言語指導研究の展開と課題--近年の欧米における指導研究から
- 知的障害児の実行機能と事象関連電位--聴覚オドボール・パラダイムの受動条件と能動条件におけるP3の比較
- 発達障害児における視覚刺激利用手続きの検討--スケジュール表への自己記録の適用
- 発達障害児における教育相談システムの新たな構築 (特集 発達診断・相談とフォローシステム)
- 特別な教育的ニーズのある高校生の余暇活動に関する調査研究
- 特別支援学校における体育指導に関する調査研究
- 基本的なアセスメントの結果からひとり一人に応じた支援を考える
- 重度・重複障害児に個別評価表を活用した授業実践の検討
- 個別支援システムと発達診断 (特集 発達診断・相談とフォローシステム)
- 海外視察報告--ソウル市・済州道における発達障害児・者支援について
- 軽度の精神遅滞を伴う肢体不自由児への排泄指導
- 視覚障害を伴う重複障害児の視機能評価と教育的支援 (特集 重複障害児への教育支援と対応--学習指導要領改正のなかで重複障害児支援のシステムを考える)
- 知的障害成人における純音聴力検査の反応特性