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日本教育工学会 | 論文
- The Effectiveness of "Clinical Observation Learning Using Clickers" in a Graduate School for Teachers
- ID基礎力養成サイト構築に向けたIDツールの分類 (ICTを活用した教育実践と授業改善/一般)
- プロジェクトを活用したFDの取り組み (教育研修の設計と評価/一般)
- The Relation between the Formula for Solution and the Components of Drawings for Arithmetic Word Problem Solving of the First-Grade Students in Elementary School
- 大学生の情報倫理にかかわる判断と行動
- フューチャースクール藤の木小学校における実践と成果 (ICTを活用した教育実践と授業改善/一般)
- 主張と関連情報の可視化と比較・吟味に基づく合意創成型議論の試み (ICTを活用した教育実践と授業改善/一般)
- 校内でICT活用を推進する教員研修後の受講者の働きかけと所属校教員の意識 (教育研修の設計と評価/一般)
- 問題解決能力の育成を意図した授業設計に関するFD研修プログラムの構想と現状 (教育研修の設計と評価/一般)
- ARCS動機づけモデルに基づくCourse Interest Survey日本語版尺度の検討 (ICTを活用した教育実践と授業改善/一般)
- Cases and Approaches in Training ICT-Competent Teachers
- The Use of Program FD in Promoting Quality Undergraduate Education in Niigata University
- 教職eポートフォリオにおける相互評価機能の実装 (教育研修の設計と評価/一般)
- 情報モラル指導の内容や頻度による｢ネットモラルけんてい｣の正答率への影響 (大学教育への教育工学的アプローチ/一般)
- 小学校社会科教科書紙面の提示箇所と順序に関する調査 (教育研修の設計と評価/一般)
- タブレット端末を用いた教育実践報告 (新時代の学習評価/一般)
- 総合的学習の展開とそれを支える教育的基盤
- 特殊教育における教育工学研究の概括(レビュー)
- ネットワ-クリンク上の学習支援システムの一構成法 (マルチメディアを総点検する)
- マルチメディア授業のためのネットワ-ク学習環境について (マルチメディアを総点検する)