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新潟青陵学会 | 論文
- スクールカウンセラーによる外部機関との連携のプロセスのモデル化
- 学校における保健室来室者記録の現状に関する調査研究
- 子どもの心の健康問題における学校と外部機関との連携に関する研究
- ひきこもり親の会メンバーの相談についての体験
- 父親がひきこもりの問題に向き合うプロセス
- 小・中学生の問題行動等におけるスクールソーシャルワーカーによる支援の効果
- ひきこもり親の会メンバーの相談についての体験
- 臨地実習と医療安全教育--学生が捉える臨地実習での事故およびヒヤリ・ハット
- 卒業前技術演習における「多重課題演習」の成果と課題
- 介護老人保健施設の看護・介護職が認識する職場の働きやすさ
- 臨地実習と医療安全教育 : 学生が捉える臨地実習での事故およびヒヤリ・ハット
- 「福祉コミュニティ」調査法--自分自身の「専門家」となるために
- 「元気高齢者」準備段階世代の地域生活と生きがい--新潟市中央区住民調査結果から
- 災害時要援護者支援におけるソーシャルワーク機能に関する一考察
- 児童・生徒の学校適応に関する日本の研究の動向について--学級適応に関する理論的視点の整理(1)
- 緩和ケアに関わる一般病棟看護師の心身の負担度とその要因
- 大学生のもつ算数・数学の学習観に関する研究
- 心の健康問題を持つ子どものサインと養護診断及び対応プロセスに関する研究
- 産科医不足下において助産師が自立したケアを行うための産科医および助産師の役割と連携について(その1)褥婦の意識について
- 「メンタルフレンド活動」におけるメンタルフレンド自身の主観的体験