法科大学院の教育効果 : 新旧司法試験合格者である弁護士の能力アイデンティティの比較

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概要

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著者

• 小山 治

  東京大学大学院教育学研究科

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• ミュージアムリテラシー育成のための基礎的研究--博物館利用者の属性・意識と博物館活用効果とのクロス表分析の結果
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• 初年次教育におけるレポート執筆に関する学習行動の促進 : 授業履修者に対するパネル調査による検証
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