算数・数学授業における「クラス文化」と子どもの「問い」 : 文化の特性・働きに関する知見を基にして
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概要
全国数学教育学会 | 論文
- 教員養成大学学生の授業実践力向上に関する研究--授業実践力評価表の開発と教員養成系大学数学科学生への適用
- 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(2)小学校4年生の潜在力と達成度との関係
- 数学的問題解決におけるふり返り活動による解法の進展について--「じゃんけん問題」の解決におけるふり返り活動の分析
- 算数・数学科担当教員を目指す教員養成大学学生の授業実践力向上に関する研究--教材分析力を中心として
- 第31回研究発表会特別企画 数学教育学研究の課題と連携