相互討論 (2008年度日本地理教育学会11月地方例会記録)

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概要

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• 日本地理教育学会の論文

著者

• 永田 成文

  三重大学教育学部

• 和田 文雄

  福山大学

関連論文

• 高等学校地理におけるテレビ会議による国際的な意見交流の活用と効果--多様な価値観を踏まえた地球的課題の指導への応用
• 総合討論・総括(「ジオグラフィカル・スキル : 地理教育の世界的新潮流を探る」 : 2003年度秋季学術大会シンポジウム)
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• 高等学校地理における問題解決学習の日米比較(「ジオグラフィカル・スキル : 地理教育の世界的新潮流を探る」 : 2003年度秋季学術大会シンポジウム)
• 海外における地理教育改革の諸動向とその事例
• 海外における地理教育の諸動向とその事例
• 高等学校地理における地球環境問題学習の開発 : 社会参加を視点とした授業設計
• 主旨説明 (「地理学における情報化のあり方を考える」 : 1996年度秋季学術大会シンポジウム)
• 澁澤文隆・浅川俊夫編, 中学高校地理授業 心を揺さぶる地理教材4, 古今書院, 2009, 127p., 3,600円(税別), ISBN978-4-7722-3126-8
• 書評 澁澤文隆,浅川俊夫編:『中学高校地理授業 心を揺さぶる地理教材4』
• 持続可能な開発の教育(ESD)としての高校学校の地理授業開発 : 「大井川のダム開発」の学習指導案(口頭発表,2008年度地理科学学会春季学術大会発表要旨)
• 13 探究学習による地理学習の改善 : 「地球温暖化」の授業実践を通して(口頭発表,2006年度地理科学学会春季学術大会発表要旨)
• 地理における『持続可能な開発のための教育(ESD)』の可能性(2005年度春季学術大会発表要旨)
• 米国ナショナル・スタンダードの実践教材としてのARGUS教材 : ジオグラフィカル・スキルの習得をめざすアクティビティに焦点を当てて(「ジオグラフィカル・スキル : 地理教育の世界的新潮流を探る」 : 2003年度秋季学術大会シンポジウム)
• 探求学習による地理教育の改善
• 地理的技能の体系的指導による地理学習の改善 : ARGUSのアクティビティの実践
• 総合討論
• 地理Bの教科書における「人種・民族と国家」について : 1994年度地理科学学会春季学術大会発表要旨
• 横山昭市, 首都, 大明堂, 1988, 267p., 3,000円
• 中学校における地誌教育のあり方 : 2.地理教育における地域学習の展開とその性格 : 地理的見方・考え方と地理教育 : 昭和60年度秋季学術大会シンポジウム
• 趣旨説明(シンポジウム サスティナビリティ いま,地理教育が問われているもの,2010年度地理科学学会秋季学術大会)
• ESDとしての地理教育の可能性 : 「国際実施計画」を手がかりとして(シンポジウム サスティナビリティ いま,地理教育が問われているもの,2010年度地理科学学会秋季学術大会)
• 大学共通教育における河川景観教育の実践
• 大学共通教育における河川景観教育の実践
• 系統地理を基盤とした市民性を育成する地理教育の授業構成 : オーストラリアVIC州中等地理を事例として

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