学習単元「情報と表現」における国語科教諭と司書教諭との協働授業の効果--「POP」作成授業の分析

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概要

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• 日本教育情報学会運営本部事務局の論文

著者

• 桑田 てるみ

  国士舘大学

• 法土 明子

  カリタス女子中学高等学校

• 桑田 てるみ

  国士舘大学21世紀アジア学部

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