第6分科会 図書館学教育部会 「これからの図書館」と司書養成・研修 (平成19年度(第93回)全国図書館大会ハイライト)

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概要

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• 日本図書館協会の論文

著者

• 柳 勝文

  同志社大学文学部

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• インフォメーション・パワーの教育現場における適用について(グループ研究発表,第44回研究大会)
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• 『インフォメーション・パワー : 学習のためのパートナーシップの構築』に関する一考察
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• 第118回研究例会報告(図書館学教育研究グループ研究例会報告)
• 第117回研究例会報告(図書館学教育研究グループ研究例会報告)
• 第116回研究例会報告(図書館学教育研究グループ研究例会報告)
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• 1996年カリキュラムの諸問題と今後の展開(第48回研究大会グループ研究発表)
• (1)1996年カリキュラムの諸問題と今後の展開(第114回研究例会報告,図書館学教育研究グループ研究例会報告)
• (2)1996年カリキュラムの課題と展望(第111回研究例会報告,図書館学教育研究グループ研究例会報告)
• (1)授業実践「コミュニケーション論」 : 問題提起として(第106回研究例会報告,図書館学教育研究グループ研究例会報告)
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• アメリカ公教育ネットワーク,アメリカ・スクール・ライブラリアン協会著;足立正治, 中村百合子監訳, インフォメーション・パワーが教育を変える! 学校図書館の再生から始まる学校改革, 高陵社書店, 2000.8, 211p, 28cm, 定価2,400円(外税), ISBN 4-7711-0039-X
• 第82回研究例会報告(図書館学教育研究グループ例会報告)
• 学校図書館職員の現状と課題 : 近畿地区学校図書館実態調査を養成の立場から分析する(グループ研究発表,第42回研究大会)
• 第81回研究例会報告(図書館学教育研究グループ研究例会報告)
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• 研究・実践情報「海外」 アメリカの新しい学校図書館基準・ガイドラインに関する一考察
• 第6分科会 図書館学教育部会 「これからの図書館」と司書養成・研修 (平成19年度(第93回)全国図書館大会ハイライト)

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