Collage制作過程に内包される多様な対話
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- エピソード記録の重ね合わせの可能性
- 手作り有音程打楽器の開発と音楽活動の実践 : susceptibilityに焦点をあてて
- 教える集団をどう組織するか(報告3「教える集団で何を共有してきたのか : 学ぶ集団をどのように組織するのか」)
- 学生開発型のものづくり授業実践における「対話」の研究 : 授業案作成から実践に至るまで寄り添うチューターの視点から
- 教育実践における感性のフレームワーク (特集 [日本感性工学会]第9回大会)
- 教員養成型PBL教育の課題と展望 : Moodleを使ってのチューター・学生の自立的活動の支援を通して
- 音楽的場に内在するドラマ
- アートプロジェクトの構築I : アートとしての“モノ”
- 6-8 音楽療法と感性(6.感性の産業応用,感性情報学)
- 授業研究としての「アクションリサーチ」の試み. II : 「感性と言語の対話」プロジェクトを通して
- 感性をみがくツアー (特集 感性のゆらぎ)
- 芸術プログラムの構造
- 継がれる感性
- 学びの空間を変えることによって掬い集められるコト・モノ
- Collage制作過程に内包される多様な対話
- アートプロジェクトの構築II : アートとしての“場”
- 子どもたちの"感性"を可視化する
- 語り出す身体 (特集:語り出す身体)
- 音楽的場と「臨床の知」
- 音楽が自然に生まれる「場」を再考する
- 音楽的経験に内在する
- 対話型事例シナリオによる教員養成型PBL教育