多文化教育と日系アメリカ人のナショナルアイデンティティ

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概要

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• 筑波大学教育学会の論文

著者

• 岡本 智周

  筑波大学

関連論文

• 「共に生きる力」をどう考えるか (特集 「つながる力」を育てる) -- (「つながる力」を育てる視点)
• 〈研究ノート〉ポストバックラッシュのジェンダー概念にみる教育的知識としての可能性 : 多文化共生を促す教育的知識の探索
• 異文化体験から共生という社会的行為へ （特集 "体験"を考える）
• 歴史教育におけるナショナルヒストリーの隘路と活路--日米の歴史教科書問題を事例として (特集 歴史の現場--教育・研究・運動)
• 多文化教育と日系アメリカ人のナショナルアイデンティティ
• 多文化教育への道のり(第1回奨励賞を受賞して,学会賞選考委員会報告)
• 日系合衆国民のアメリカンアイデンティティ--西海岸とハワイの場合
• ましこ・ひでのり[著], 『ことばの政治社会学』, A5 判, 268 頁, 本体 2, 600 円, 三元社, 2002 年 12 月刊
• 在米日系人強制収容に対する補償法の変遷:アメリカの国民概念に関する一考察
• 戦後日本の「サラリーマン」表象の変化:『朝日新聞』を事例に
• 20世紀後半の米国歴史教科書に表現された「日系アメリカ人」像の変質-多文化教育と共同体統合に関して-
• 20世紀後半のアメリカ歴史教科書に表現された「日系アメリカ人」像の変質について(IV-4部会 異文化と教育(2))
• 日系アメリカ人の同化とエスニシティ--世代間変化についてのレヴューと分析
• 歴史教科書知識に表現されるナショナリズムの変質--1990年代アメリカ合衆国の国民教育
• 歴史教科書知識に表現されるナショナリズムの変質--戦後日本の場合
• ＜わたしの提言＞共生教育学が目指すこと
• 〈研究論文〉２０００年代の米国歴史教科書に表現される多文化社会の根拠 　：　「国家安全保障」と「市民的自由」に関する記述を事例として
• 1. 教育資源としての「共生」概念 : 学校歴史教育における複層的な語り口のための試論(IV-3部会 【テーマ部会】「共生」と教育の課題,研究発表IV,一般研究報告)
• 共生社会意識とナショナリズムの構造 (特集 後期近代社会における共生問題の構造)
• 書評 馬渕仁「編著」『「多文化共生」は可能か : 教育における挑戦』

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