学生参画によるツインコンテンツ図解の累積的な活用--シラバスづくりシミュレーション協働学習法 (参画型看護教育への挑戦--島根県立看護短期大学発"看護ラベルワーク"技法(7))

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概要

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著者

• 井山 ゆり

  島根県大・短期大学

• 井山 ゆり

  島根県立大学短期大学部出雲キャンパス

関連論文

• 2-IV-19 老年者の食事栄養とくにビタミン群摂取とメタボリック症候群・認知機能との関連性(一般研究発表,新世紀ビタミン学の展望と先進的展開を目指して,日本ビタミン学会第60回大会発表要旨)
• 高齢県における食事栄養の地域比較
• 地域在住高齢者のBMI,食事栄養調査、血清アルブミン,血清脂質に関する研究
• 健康教育介入による体重減少と代謝症候群改善との関係
• 健康教育介入による内臓肥満変化と代謝パラメータ改善との性別比較
• P1050 健康教育介入による体重減少と代謝パラメータ改善との関係(一般演題:ポスター,地方の時代の産業保健,第79回日本産業衛生学会)
• C107 健康教育介入による体格と代謝パラメータの改善(健康教育・ヘルスプロモーション1,一般演題:口演,地方の時代の産業保健,第79回日本産業衛生学会)
• C111 メタボリック・シンドローム教育介入プログラムの参加者評価
• 童謡と絵本を用いたデス・エデュケーションの試み
• 看護基礎教育におけるラベルワーク技法導入に向けての実践と評価
• 「看護基本技術支援プログラム」の臨地実習への効果
• 「看護基本技術支援プログラム」における場面設定が学生や教員の評価および学生の満足度に与えた影響
• 看護学生が糖尿病教育入院患者を「生活者」として捉える視点
• 看護実践能力向上に向けた看護基本技術習得上の課題
• 「看護基本技術支援プログラム」が学生の学習課題と自己学習及び臨地実習へ与えた影響
• 学生参画によるツインコンテンツ図解の累積的な活用--シラバスづくりシミュレーション協働学習法 (参画型看護教育への挑戦--島根県立看護短期大学発"看護ラベルワーク"技法(7))
• 「看護基本技術自己評価表」による臨地実習後の評価 (特集 臨地実習の看護技術教育--何を,どこまで教えるか) -- (PART 2 学生の技術力をつけるための臨地実習教育)
• 臨地実習における効果的な看護基本技術自己評価表の作成
• 看護技術教育--プログラムの再構築と実践 模擬患者参加による「看護基本技術支援プログラム」の開発
• 看護実践能力向上への看護基本技術支援プログラムの評価(第2報)

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