看護基礎教育におけるラベルワーク技法導入に向けての実践と評価
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概要
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我々は,主体的にものごとを捉え,創造的に思考し,実践できる能力を持った看護師を育成するために,看護基礎教育において,コミットメント能力や自己評価能力を高める参画型の教育・学習方法を検討している。今回,その一方法としての「ラベルワーク技法」を用いた参画型研修会を企画・実施し,実施状況や研修後アンケートにより研修会の評価を行った。その結果,ラベル図考のテーマや時間設定等に課題が残ったが,研修会は有意義であり,ラベルワーク技法の今後の導入につながるものであった。
- 島根県立看護短期大学の論文
- 2005-12-25
著者
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